Общая психология. Сорокун П.А. - 115 стр.

          Внимание не является самостоятельным познавательным процес-
     сом, так как оно само по себе ничего не отражает и как отдельно взя-
     тое психическое явление не существует. Вместе с тем внимание явля-
     ется одним из важнейших компонентов познавательной деятельности
     человека, так как оно, возникая на основе познавательных процессов,
     организует и регулирует их функционирование. Поскольку познаватель-
     ная деятельность осуществляется сознательно, то внимание выполня-
     ет одну из функций сознания.
          Внимание - это особое состояние сознания, благодаря которому
     субъект направляет и сосредотачивает познавательные процессы для
     более полного и четкого отражения действительности. Внимание связано
     с всеми сенсорными и интеллектуальными процессами. Наиболее замет-
     но эта связь проявляется в ощущениях и восприятиях. Как только человек
     перестает проявлять внимание к раздражителю или объекту он перестает
     ясно его видеть или слышать, впечатления и образы становятся неотчет-
     ливыми и расплывчатыми. В связи с этим термин “внимание” широко
     применяется для объяснения результатов учебной деятельности.
     Высокие результаты объясняют тем, что ученик проявил макси-
     мум внимания, низкие - тем, что был невнимателен.
          Проявление внимания к чему-либо обусловлено как внутренними,
     так и внешними причинами. В качестве внутренних побуждений, застав-
     ляющих проявить внимание могут быть: потребности, желания, чувства,
     установки, намерения и т.п. Внешними причинами внимания являются
     объекты, их свойства и качества, структурные особенности и т.п. Таким
     образом, внимание представляет собой особое психическое явление, в
     котором выражается взаимоотношение между человеком и окружающей
     действительностью. Это взаимоотношение проявляется в виде направ-
     ленности и сосредоточенности сознания субъекта на объекте.
          Направленность внимания дает возможность осуществить селек-
     тивный отбор объектов и включить их в познавательную или в практи-
     ческую деятельность. При этом осуществляется первичный, самый
     общий сбор информации о воспринимаемом объекте.
          Сосредоточенность внимания проявляется в результате кон-
     центрации сознания на объекте с целью получения наиболее полной
     информации о нем. Концентрация предлагает не только длительное
     удержание внимания на объекте, но и отвлечение от всех других
     воздействий, не имеющих значения для субъекта в данный момент.


                                                                      115


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com