Общая психология. Сорокун П.А. - 118 стр.

     слуховое внимание. Лучше всего в психологии изучено зрительное вни-
     мание, так как его легко обнаружить и зафиксировать.
          Моторное внимание направлено на движения и действия, совер-
     шаемые человеком. Оно дает возможность более четко и ясно осозна-
     вать приемы и способы, применяемые в практической деятельности.
     Моторное внимание регулирует и контролирует движения и действия,
     направленные на предмет, особенно в тех случаях, когда они должны
     быть особенно четкими и точными. Исключительно важное значение
     имеет это внимание в спортивной и хореографической деятельности.
     Только проявляя максимум внимания спортсмен может достигнуть
     высоких результатов, в том виде спорта, которым он занимается.
          Интеллектуальное внимание направлено на более эффектив-
     ное функционирование таких познавательных процессов как: память,
     воображение и мышление. Благодаря этому вниманию человек луч-
     ше запоминает и воспроизводит информацию, создает более чет-
     кие образы воображения, ясно и продуктивно мыслит. Поскольку
     это внимание имеет внутренний характер и мало доступно для ис-
     следования, то оно менее всего изучено в психологии.
          Преднамеренное (произвольное) внимание возникает при наличии
     у субъекта цели или задачи быть внимательным к какому-либо внеш-
     нему предмету или к внутреннему умственному действию. Оно в ос-
     новном направлено на регулирование внешних сенсорных и моторных
     действий и внутренних познавательных процессов.
          Преднамеренное внимание может стать произвольным, когда
     субъекту необходимо проявить волевое усилие для того, чтобы напра-
     вить и сосредоточить внимание на объекте, который необходимо по-
     знавать или с которым надо действовать. Особенно большое значение
     имеет произвольное внимание в учебной деятельности, так как усвое-
     ние научных знаний требует от ученика больших волевых усилий, на-
     правленных на осуществление сложных умственных действий.
          В некоторых случаях произвольное внимание может стать, по оп-
     ределению Н.Ф. Добрынина, послепроизвольным. Это может иметь
     место в том случае, когда цель проявлять внимание остается, но исче-
     зают волевые усилия. Такое внимание начинает проявляться, когда
     деятельность, требующая волевых усилий, становится увлекательной
     и осуществляется без особых затруднений. Послепроизвольное вни-
     мание в наибольшей степени может обеспечить высокую продуктив-
     ность познавательной и практической деятельности.
          Непреднамеренное (непроизвольное) внимание возникает само
     собой без всякой цели со стороны человека. Его вызывают значимые
     для человека свойства и качества предметов и явлений внешнего мира.

                                                                    118


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com