ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
120
гую. Переключение внимания связано с новыми целями и задачами, кото-
рые возникают у человека в процессе осуществления познавательной де-
ятельности. Переключение может быть полным и неполным, завершен-
ным и незавершенным. При завершенном переключении внимание полно-
стью сосредотачивается на новом объекте или деятельности. При неза-
вершенном переключении оно отчасти еще направлено на предыдущую
деятельность. Это происходит в тех случаях, когда предыдущая деятель-
ность оказала большое впечатление на личность или, если она сомнева-
ется в правильности полученных результатов.
Показателем степени завершенности переключения внимания яв-
ляется интервал времени, связанный с переходом от одной деятельно-
сти к другой, объем, качество, точность работы и количество времени,
затраченное на ее выполнение.
Противоположным свойством переключению является от-
влечение внимания. Оно происходит в результате непреднаме-
ренного перемещения внимания с основной работы на предметы,
отвлекающе действующие на личность. Отвлечение снижает
качество работы, является причиной ошибок по невнимательно-
сти, не позволяет закончить работу в намеченный срок.
Распределение внимания дает возможность человеку одновре-
менно заниматься несколькими видами деятельности. Возможность
распределения внимания связана с приобретением личностью опы-
та в выполнении различных видов деятельности. При отсутствии
его внимание неизбежно сосредотачивается на одной деятельнос-
ти. На успешное распределение внимания также оказывает харак-
тер, выполняемых видов деятельности. Чем сложнее виды деятель-
ности, тем труднее распределить на них внимание. При наличии
очень трудной деятельности проявить одновременно внимание к
другой почти невозможно. Трудно совместить выполнение двух
видов интеллектуальной деятельности. Гораздо проще совместить
умственную деятельность с практической.
Объем внимания характеризуется количеством объектов, на
которые может направить и сосредоточить внимание субъект в
доли секунды. Определяется объем внимания посредством спе-
циальных приборов-тахистоскопов. Тахистоскопы бывают ме-
ханические и электронные. В одно мгновение человек может об-
ратить внимание только на несколько объектов (от 4 до 6). В то
же время многие виды деятельности требуют мгновенного про-
явления внимания к гораздо большему количеству объектов. Так,
при скоростном чтении человек способен охватить слова, в со-
ставе которых насчитывается до 14 букв. Расширение объема
внимания, в данном случае, происходит за счет того, что у
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
гую. Переключение внимания связано с новыми целями и задачами, кото-
рые возникают у человека в процессе осуществления познавательной де-
ятельности. Переключение может быть полным и неполным, завершен-
ным и незавершенным. При завершенном переключении внимание полно-
стью сосредотачивается на новом объекте или деятельности. При неза-
вершенном переключении оно отчасти еще направлено на предыдущую
деятельность. Это происходит в тех случаях, когда предыдущая деятель-
ность оказала большое впечатление на личность или, если она сомнева-
ется в правильности полученных результатов.
Показателем степени завершенности переключения внимания яв-
ляется интервал времени, связанный с переходом от одной деятельно-
сти к другой, объем, качество, точность работы и количество времени,
затраченное на ее выполнение.
Противоположным свойством переключению является от-
влечение внимания. Оно происходит в результате непреднаме-
ренного перемещения внимания с основной работы на предметы,
отвлекающе действующие на личность. Отвлечение снижает
качество работы, является причиной ошибок по невнимательно-
сти, не позволяет закончить работу в намеченный срок.
Распределение внимания дает возможность человеку одновре-
менно заниматься несколькими видами деятельности. Возможность
распределения внимания связана с приобретением личностью опы-
та в выполнении различных видов деятельности. При отсутствии
его внимание неизбежно сосредотачивается на одной деятельнос-
ти. На успешное распределение внимания также оказывает харак-
тер, выполняемых видов деятельности. Чем сложнее виды деятель-
ности, тем труднее распределить на них внимание. При наличии
очень трудной деятельности проявить одновременно внимание к
другой почти невозможно. Трудно совместить выполнение двух
видов интеллектуальной деятельности. Гораздо проще совместить
умственную деятельность с практической.
Объем внимания характеризуется количеством объектов, на
которые может направить и сосредоточить внимание субъект в
доли секунды. Определяется объем внимания посредством спе-
циальных приборов-тахистоскопов. Тахистоскопы бывают ме-
ханические и электронные. В одно мгновение человек может об-
ратить внимание только на несколько объектов (от 4 до 6). В то
же время многие виды деятельности требуют мгновенного про-
явления внимания к гораздо большему количеству объектов. Так,
при скоростном чтении человек способен охватить слова, в со-
ставе которых насчитывается до 14 букв. Расширение объема
внимания, в данном случае, происходит за счет того, что у
120
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- …
- следующая ›
- последняя »
