Общая психология. Сорокун П.А. - 121 стр.

     у субъекта формируется умение объединять и группировать по смыс-
     лу отдельные элементы текста.
          Закрепившиеся особенности внимания накладывают отпечаток на
     личность. Одни люди бывают внимательные, другие - невниматель-
     ные, третьи - рассеянными. Внимательные люди относятся к любой
     деятельности ответственно, сразу могут сосредоточить внимание на
     самом главном, быстро переключают и распределяют внимание, спо-
     собны к длительной и напряженной работе. Они также отличаются
     большой помехоустойчивостью. У невнимательных людей преоблада-
     ет импульсивное внимание. Они не могут сосредоточиться, на выпол-
     няемой работе, не в состоянии распределить внимание на несколько
     объектов, легко отвлекаются при наличии посторонних раздражителей.
     Рассеянные люди ничего не замечают, что делается вокруг, делают все
     невпопад, не могут задержать надолго свое внимание на каком-нибудь
     объекте, часто отвлекаются. Такого рода рассеянность является призна-
     ком невоспитанности внимания. Существует и, так называемая, мнимая
     рассеянность. Она может иметь место у людей очень занятых, углубив-
     шихся целиком в свою деятельность и, в силу этого, неадекватно реагиру-
     ющих на отвлекающие их воздействия. Эта рассеянность есть результат
     высокой концентрации внимания на очень важной и ответственной дея-
     тельности. Возможны и другие расстройства внимания: инертность и чрез-
     мерная подвижность. Инертность проявляется в навязчивой привязанно-
     сти внимания к одним и тем же объектам, а подвижность - в невозможно-
     сти задержать внимание на одном каком-то объекте.

                                 Литера тура
     Ананьев В.Г. Психология чувственного познания. - М., 1960.
     Брунер Д.С. Психология познания. - М., 1977.
     Величковский В.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. -
     М., 1973.
     Гальперин П.Я., Кобыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование
     внимания. - М., 1974.
     Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. - М., 1972.
     Ермолаев О.Ю., Марютина Т.М., Мешкова Т.А. Внимание школьника. -
     М., 1987.
     Лонгвиненко А.Д. Психология восприятия. - М., 1987.
     Немов Р.С. Психология. Кн. 1. Общие основы психологии. - М., 1994.
     Познавательные процессы и способности в обучении. - М., 1990.
     Общая психология. - М., 1986.
             Глава 9. Интеллектуальные процессы.


                                                                       121


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com