Общая психология. Сорокун П.А. - 171 стр.

          Исходным материалом для формирования духовных качеств лич-
     ности являются моральные принципы, в результате усвоения которых,
     у человека появляются знания о нравственных нормах поведения. Но
     очень часто у человека имеются такие знания, однако он не применяет
     их в жизни. Для того, чтобы это произошло, надо вызвать у него жела-
     ние совершать добрые дела. Следовательно, формирование духовного
     качества личности может происходить только на основе сплава знаний,
     желаний и действий, направленных на благо человеку и обществу.
          Всем известно, что все родители и педагоги стараются сформи-
     ровать у детей общественно ценные качества, но очень часто терпят
     неудачу. Это происходит потому, что они ограничиваются только по-
     учениями о том, как должны вести себя дети. Сами же или не следуют
     этим поучениям, или же часто поступают вопреки им. В результате у
     детей возникает свой взгляд на поведение: можно говорить одно, а де-
     лать другое. Так, с самого начала в процессе формирования личности
     происходит ее раздвоение, которое в дальнейшем закрепляется и ста-
     новится источником появления негативных качеств человека.
          Американский педагог и психолог К. Олред разработала в нача-
     ле 80-х годов программу развития личности под названием “Позитив
     Экшн”. Основным средством формирования высоконравственной лич-
     ности, по ее мнению, является положительный поступок (“Позитив
     Экшн”).
          В структуре положительного поступка К. Олред выделяет
     три основных элемента: познавательный, эмоциональный и по-
     веденческий. При совершении положительного поступка у ребен-
     ка формируется позитивная установка как в поведенческой, так
     и интеллектуальной и эмоциональной сферах.
          Положительные поступки дети совершают как при осуще-
     ствлении коллективных, так и индивидуальных форм деятельно-
     сти. При этом не только в классах, но и во всей школе создается
     атмосфера, благоприятствующая положительным поступкам. В
     результате у детей формируются такие черты личности как:
     уважение, приветливость, дружественность, доброта, сотрудни-
     чество, честность, справедливость, правдивость, самоутвержде-
     ние и т. д.
          Наряду с воспитанием личности имеет место и ее самовоспи-
     тание. Потребность в самовоспитании возникает в том случае, если
     субъект начинает критически оценивать свои поступки и поведе-
                                                                    171


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com