Основы психологии. Сорокун П.А. - 121 стр.

большое значение имеет произвольное внимание в учебной деятель-
ности, так как усвоение научных знаний требует от ученика больших
волевых усилий, направленных на осуществление сложных умствен-
ных действий.
     В некоторых случаях произвольное внимание может стать,
по определению Н.Ф. Добрынина, послепроизвольным. Это мо-
жет иметь место в том случае, когда цель проявлять внимание
остается, но исчезают волевые усилия. Такое внимание начина-
ет проявляться, когда деятельность, требующая волевых уси-
лий, становится увлекательной и осуществляется без особых зат-
руднений. Послепроизвольное внимание в наибольшей степени
может обеспечить высокую продуктивность познавательной и
практической деятельности.
     Непреднамеренное (непроизвольное) внимание возникает
само собой без всякой цели со стороны человека. Его вызывают
значимые для человека свойства и качества предметов и явле-
ний внешнего мира. Одним из таких свойств является новизна
объекта. Новизна может быть абсолютной и относительной. Если
раздражить действует на органы чувств впервые, то ему свой-
ственна абсолютная новизна. Раздражитель ранее известный, но
имеющий какое-то новое качество, характеризуется относительной
новизной.
     Непроизвольное внимание привлекают также все сильные
раздражители: яркий свет, громкий звук, резкий запах и т.д. Иног-
да внимание могут привлечь и не очень заметные раздражители,
если они соответствуют потребностям, интересам и установкам
личности.
     Немаловажное значение в познавательной и практической
деятельности имеют такие свойства внимания как: устойчивость,
концентрация, переключение, распределение и объем.
     Устойчивость внимания характеризуется промежутком вре-
мени, в течение которого оно может быть направлено и сосредо-
точено на объектах или на деятельности. При наличии устойчи-
вого внимания человек может успешно заниматься длительное
время какой-либо деятельностью, а при отсутствии его он вы-
нужден прекратить свои действия, так как они не приведут к
нужным результатам.
     Устойчивость внимания - это его временная характеристи-
ка, от которой во многом зависит продуктивность деятельности
человека. На сохранение устойчивого внимания оказывают вли-
яние многие факторы, среди которых немаловажное значение
имеет активность человека, которая может проявляться в фор-

                                                            121