Психология. Сорокун П.А. - 145 стр.

         Наряду с процессами имеют место и виды памяти.
     Различают: образную память, смысловую (словесно-
     логическую), эмоциональную, кратковременную и дол-
     говременную.
         Содержание образной памяти определяется существующими в
     сознании представлениями, которые отражают ранее воспринятые
     предметы и явления. Представления являются обобщенными обра-
     зами объектов реальной действительности. Они могут быть: зри-
     тельными, слуховыми, обонятельными, осязательными, вкусовыми
     и двигательными. Наибольшее значение в жизни человека имеют
     зрительные, слуховые и двигательные представления, так как на их
     основе происходит ориентация в пространстве и осуществляется
     предметно-практическая деятельность.
         Смысловая память направлена на усвоение смыслового содер-
     жания слов. На деятельность этой памяти большое влияние оказы-
     вает мышление, которое позволяет человеку осуществлять логи-
     ческую обработку усваиваемой информации, анализировать ее эле-
     менты, устанавливать связи между частями, обобщать и синтезиро-
     вать приобретенные знания. Наряду со смысловой существует так
     называемая механическая память, которая имеет место в том слу-
     чае, когда ученик не в состоянии понять учебный материал и запо-
     минает его дословно.
         В зависимости от преобладания у человека образной или смыс-
     ловой памяти его относят или к образному или к словесно-логи-
     ческому типу памяти. Образный тип может быть: зрительным, слу-
     ховым и двигательным. Существуют и смешанные типы памяти: зри-
     тельно-слуховая, зрительно-двигательная и двигательно-слуховая.
         Эмоциональная память основана на способности
     человека помнить те эмоции и чувства, которые им
     раньше переживались. Она оказывает большое влия-
     ние на все психические процессы и свойства лично-
     сти, на ее поведение и деятельность. Закрепившиеся
     в памяти чувства долга, ответственности, совести и
     стыда - являются основными стимулами высоконрав-
     ственных поступков личности.
         Двигательная память обеспечивает усвоение и применение разно-
     образных движений, являющихся составной частью двигательных на-
     выков и умений. От нее зависит успешное выполнение трудовой,

                                                                 145


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com