Психология. Сорокун П.А. - 241 стр.

     доверия, уважения, привязанности и любви друг к
     другу.
         Педагогическая деятельность является сложной и трудной. Она
     связана с большим нервно-психическим напряжением и требует от
     педагога проявления целого ряда профессиональных и моральных
     качеств. В процессе педагогической деятельности возникают все
     время проблемные ситуации, для выхода из которых педагог дол-
     жен уметь применить специальные знания и умения. Прежде всего
     педагог должен быть хорошим психологом, способным понять
     в каком психическом состоянии находятся учащиеся и что от
     них можно ожидать.
         Деятельность педагога является творческой, так как условия, в
     которых он работает, все время изменяются и требуют от него
     применения все время новых приемов и способов обучения и вос-
     питания. Для того, чтобы успешно осуществлять педагогическую
     деятельность педагог иметь хорошо развитые дидактические, орга-
     низаторские и коммуникативные способности.
         Дидактические способности обеспечивают хорошее знание
     учебного материала и умение применять наиболее эффективные
     приемы обучения учащихся. Организаторские способ-
     ности дают возможность преподавателю наиболее ра-
     ционально организовывать индивидуальную и группо-
     вую учебную и внеучебную деятельность учащихся,
     планировать, направлять и контролировать все их
     действия. Коммуникативные способности позволяют педагогу ус-
     танавливать доброжелательные отношения с учащимися, правиль-
     но осуществлять педагогическое общение, сочетать требователь-
     ность с уважительным отношением к учащимся, соблюдать такт,
     проявлять чуткость и внимательность во взаимоотношениях с ними.
         Кроме того педагогу должны быть присущи такие высоконрав-
     ственные качества как доброта, честность, правдивость, справед-
     ливость, любовь к детям, преданность своей профессии и др. Боль-
     шое значение в педагогической деятельности имеют волевые каче-
     ства педагога такие как выдержка, самообладание, терпеливость,
     настойчивость и упорство.
         Таковы основные профессиональные качества, которые дол-
     жен иметь субъект для того, чтобы успешно заниматься одним из
     выше рассмотренных видов деятельности: управленческой, ком-
     мерческой, политической, педагогической.

                                                                 241


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com