ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
6
является потенциальной возможностью для человека.
Эта возможность превращается в действительность
только в процессе развития ребенка в человеческом
обществе.
Процесс духовного роста является сложным и дли-
тельным. В результате духовного развития ребенок
превращается из биологического существа в одухот-
воренное социальное существо - личность, созна-
тельно осуществляющую свою жизнедеятельность в об-
ществе. Как происходит процесс одушевления человека науке до
сих пор не известно. Несомненно только то, что это происходит
под влиянием людей и идей, существующих в обществе.
1.2. Ïñèõèêà ÷åëîâåêà.
В научных исследованиях духовные качества человека приня-
то называть психическими, а наука, которая занимается их изуче-
нием, называется психологией. Естественно возникает вопрос о
том, каким образом эта наука получила свое название. Термин
“психология” произошел от двух греческих слов: “ псюхе” - душа
и “логос” - учение. Таким образом, психология - это наука о душе.
Однако термин “ душа” редко применяется в научной психологии.
Зато он широко применяется в житейском обиходе. Оценивая че-
ловека, люди прежде всего говорят о его душе: светлая душа, чес-
тная душа, добрая душа, темная душа, низкая душа.
Вместо термина “ душа” в научной психологии применяется тер-
мин “ психика”. Что же такое психика в научном понимании? В пси-
хологии термином психика обозначают систему взаимно связанных
психических явлений, имеющих определенную структуру, форму и
содержание.
В структуру психики входят: психические процессы, психи-
ческие состояния и психические свойства.
Психические процессы представляют собой динамические
образования психики, которые характеризуются большой под-
вижностью, интенсивностью и неустойчивостью. К ним относят-
ся: ощущения, восприятие, память, воображение, мышление,
воля, эмоции.
Психические состояния являются более устойчивыми, чем про-
цессы, но менее интенсивными и подвижными. К психическим состо-
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
является потенциальной возможностью для человека.
Эта возможность превращается в действительность
только в процессе развития ребенка в человеческом
обществе.
Процесс духовного роста является сложным и дли-
тельным. В результате духовного развития ребенок
превращается из биологического существа в одухот-
воренное социальное существо - личность, созна-
тельно осуществляющую свою жизнедеятельность в об-
ществе. Как происходит процесс одушевления человека науке до
сих пор не известно. Несомненно только то, что это происходит
под влиянием людей и идей, существующих в обществе.
1.2. Ïñèõèêà ÷åëîâåêà.
В научных исследованиях духовные качества человека приня-
то называть психическими, а наука, которая занимается их изуче-
нием, называется психологией. Естественно возникает вопрос о
том, каким образом эта наука получила свое название. Термин
“психология” произошел от двух греческих слов: “псюхе” - душа
и “логос” - учение. Таким образом, психология - это наука о душе.
Однако термин “душа” редко применяется в научной психологии.
Зато он широко применяется в житейском обиходе. Оценивая че-
ловека, люди прежде всего говорят о его душе: светлая душа, чес-
тная душа, добрая душа, темная душа, низкая душа.
Вместо термина “душа” в научной психологии применяется тер-
мин “психика”. Что же такое психика в научном понимании? В пси-
хологии термином психика обозначают систему взаимно связанных
психических явлений, имеющих определенную структуру, форму и
содержание.
В структуру психики входят: психические процессы, психи-
ческие состояния и психические свойства.
Психические процессы представляют собой динамические
образования психики, которые характеризуются большой под-
вижностью, интенсивностью и неустойчивостью. К ним относят-
ся: ощущения, восприятие, память, воображение, мышление,
воля, эмоции.
Психические состояния являются более устойчивыми, чем про-
цессы, но менее интенсивными и подвижными. К психическим состо-
6
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »
