ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
71
случае, если оно становится нецелесообразным. В
одном из опытов И.П. Павлова шимпанзе Рафаэль на-
учился гасить огонь спиртовки, открывая кран бач-
ка, стоявшего над ней, и доставать фрукты в ящике,
находившемуся перед спиртовкой. В следующем опыте
бак был поставлен в стороне. Рафаэль справился и с
этой задачей. Набрав воду из бачка в рот, он вып-
леснул ее на огонь и погасил его. Затем ситуацию
усложнили. Ящик с приманкой поставили на плот,
находившийся среди водоема. Бак с водой поместили
на другом плоту, соединив его с первым мостиком.
Рафаэля высадили на первый плот. Поискав бак на
первом плоту, он бросился на второй, набрал воду
из бака, вернулся на первый плот и залил огонь.
Как видим, образ воды в баке стал для Рафаэля
составной частью образа всей ситуации, связанной с
системой действий, направленных на овладение при-
манкой. Он не может быть вычленен Рафаэлем из
воспринимаемой ситуации и в силу этого не может
быть отождествлен с образом воды в водоеме. В этом
как раз и заключается ограниченность интеллекта
обезьян и полная зависимость ее поведения от не-
посредственно воспринимаемой ситуации.
5.3. Âîçíèêíîâåíèå è ðàçâèòèå ñîçíàíèÿ ó ÷åëîâåêà.
Откуда и как появился человек, почему у него
стало функционировать сознание как высшая форма
психики, чем отличается поведение человека от по-
ведения животных, ответ на все эти вопросы разные
теории дают по-разному. Одни полагают, что человек
земного происхождения, другие - что он появился из
космоса, третьи - что он имеет божественное проис-
хождение.
Современная наука в основном придерживается первой точки
зрения, согласно которой, человек, как сложно устроенный организ-
ма, появился на земле в результате длительного развития животного
мира. Но у человека наряду с телом есть еще душа, главным свой-
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
случае, если оно становится нецелесообразным. В одном из опытов И.П. Павлова шимпанзе Рафаэль на- учился гасить огонь спиртовки, открывая кран бач- ка, стоявшего над ней, и доставать фрукты в ящике, находившемуся перед спиртовкой. В следующем опыте бак был поставлен в стороне. Рафаэль справился и с этой задачей. Набрав воду из бачка в рот, он вып- леснул ее на огонь и погасил его. Затем ситуацию усложнили. Ящик с приманкой поставили на плот, находившийся среди водоема. Бак с водой поместили на другом плоту, соединив его с первым мостиком. Рафаэля высадили на первый плот. Поискав бак на первом плоту, он бросился на второй, набрал воду из бака, вернулся на первый плот и залил огонь. Как видим, образ воды в баке стал для Рафаэля составной частью образа всей ситуации, связанной с системой действий, направленных на овладение при- манкой. Он не может быть вычленен Рафаэлем из воспринимаемой ситуации и в силу этого не может быть отождествлен с образом воды в водоеме. В этом как раз и заключается ограниченность интеллекта обезьян и полная зависимость ее поведения от не- посредственно воспринимаемой ситуации. 5.3. Âîçíèêíîâåíèå è ðàçâèòèå ñîçíàíèÿ ó ÷åëîâåêà. Откуда и как появился человек, почему у него стало функционировать сознание как высшая форма психики, чем отличается поведение человека от по- ведения животных, ответ на все эти вопросы разные теории дают по-разному. Одни полагают, что человек земного происхождения, другие - что он появился из космоса, третьи - что он имеет божественное проис- хождение. Современная наука в основном придерживается первой точки зрения, согласно которой, человек, как сложно устроенный организ- ма, появился на земле в результате длительного развития животного мира. Но у человека наряду с телом есть еще душа, главным свой- 71 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- …
- следующая ›
- последняя »