ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
80
Глава 6. Психология поведения и
деятельности человека.
Основные понятия: поведение, деятельность, по-
требности, мотивы, цели, навыки, привычки, игра,
учение, труд.
6.1. Ïîíÿòèå î ïîâåäåíèè è äåÿòåëüíîñòè.
Поведение и деятельность являются особыми фор-
мами проявления активности животных и человека.
Активность направлена прежде всего на приспособ-
ление к той среде, где они обитают. У животных
процесс приспособления осуществляется бессозна-
тельно, у человека он имеет как бессознательный,
так сознательный характер.
Источником активности живых существ являются потребнос-
ти. Каждое живое существо испытывает нужду в определенных
предметах и явлениях для продолжения своей жизнедеятельности.
Потребности представляют собой состояние неудовлетворенности,
которое испытывает живое существо в связи с нехваткой веществ,
необходимых для продолжения его нормального существования.
Потребности могут быть врожденными и приобретенными. Так,
например, потребность в пище является врожденной как у челове-
ка, так и у животных. Наряду с этим имеется множество потребно-
стей, которые возникают в процессе употребления таких веществ,
которые ранее не использовались живым существом. Такие по-
требности являются продуктом взаимодействия живого существа с
конкретными условиями существования.
В животном мире потребности имеют биологический харак-
тер, так как они удовлетворяются предметами и явлениями, создан-
ными самой природой. Поэтому потребности определяют и строе-
ние организма, и функции психики, и формы поведения живот-
ных. Так, строение тела травоядных животных приспособлено для
удовлетворения потребности в пище посредством поедания травы,
а функции психики и формы поведения обеспечивают им поиск
данного сорта пищи и способы ее употребления. У хищных жи-
вотных строение тела, функции психики и формы поведения на-
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Глава 6. Психология поведения и
деятельности человека.
Основные понятия: поведение, деятельность, по-
требности, мотивы, цели, навыки, привычки, игра,
учение, труд.
6.1. Ïîíÿòèå î ïîâåäåíèè è äåÿòåëüíîñòè.
Поведение и деятельность являются особыми фор-
мами проявления активности животных и человека.
Активность направлена прежде всего на приспособ-
ление к той среде, где они обитают. У животных
процесс приспособления осуществляется бессозна-
тельно, у человека он имеет как бессознательный,
так сознательный характер.
Источником активности живых существ являются потребнос-
ти. Каждое живое существо испытывает нужду в определенных
предметах и явлениях для продолжения своей жизнедеятельности.
Потребности представляют собой состояние неудовлетворенности,
которое испытывает живое существо в связи с нехваткой веществ,
необходимых для продолжения его нормального существования.
Потребности могут быть врожденными и приобретенными. Так,
например, потребность в пище является врожденной как у челове-
ка, так и у животных. Наряду с этим имеется множество потребно-
стей, которые возникают в процессе употребления таких веществ,
которые ранее не использовались живым существом. Такие по-
требности являются продуктом взаимодействия живого существа с
конкретными условиями существования.
В животном мире потребности имеют биологический харак-
тер, так как они удовлетворяются предметами и явлениями, создан-
ными самой природой. Поэтому потребности определяют и строе-
ние организма, и функции психики, и формы поведения живот-
ных. Так, строение тела травоядных животных приспособлено для
удовлетворения потребности в пище посредством поедания травы,
а функции психики и формы поведения обеспечивают им поиск
данного сорта пищи и способы ее употребления. У хищных жи-
вотных строение тела, функции психики и формы поведения на-
80
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- …
- следующая ›
- последняя »
