ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
78
дей он передается посредством специального соци-
ального научения, осуществляемого при помощи язы-
ка и речи, которые являются средством закрепления,
существования и передачи общественно-историческо-
го и индивидуального опыта.
5. Животные, как и человек, способны испытывать эмоции
наслаждения и страдания, привязанности и благодарности, но только
человеку свойственны социально обусловленные моральные чув-
ства. Благодаря этим чувствам у человека формируется нравствен-
ный облик личности, связанный с переживанием чувства долга и
совести перед людьми и перед самим собой.
6. Сходными у человека и у животных являются естественные
потребности, без удовлетворения которых они не могут жить и
развиваться как живые существа. Но у человека, наряду с есте-
ственными потребностями, существуют духовные потребности, бла-
годаря которым человек обретает свободу и независимость в сво-
их действиях, как по отношению к телесным, так и душевным
состояниям. В свободе духа человек заключается главное отли-
чие высоконравственного человека не только от животных, но
и от своих сородичей, заботящихся только о своем телесном
благополучии.
Таким образом, в психике человека и животных имеется мно-
го сходных черт, основанных на общих истоках возникновения
элементарной психики в животном мире. Но если психика живот-
ных обусловлена исключительно природными условиями существо-
вания, то у человека она имеет не только природный, но и соци-
альный характер. Психика обеспечивает не только телесное суще-
ствование человека, но и духовное, нравственное бытие, которое
является достоянием только человека. Но духовное развитие чело-
века происходит не самопроизвольно, а осуществляется под влия-
нием целенаправленного воспитания, которое происходит в семье,
школе и в обществе.
Литература
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию.
М., 1988.
Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т. 2, М.,
1982.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
дей он передается посредством специального соци-
ального научения, осуществляемого при помощи язы-
ка и речи, которые являются средством закрепления,
существования и передачи общественно-историческо-
го и индивидуального опыта.
5. Животные, как и человек, способны испытывать эмоции
наслаждения и страдания, привязанности и благодарности, но только
человеку свойственны социально обусловленные моральные чув-
ства. Благодаря этим чувствам у человека формируется нравствен-
ный облик личности, связанный с переживанием чувства долга и
совести перед людьми и перед самим собой.
6. Сходными у человека и у животных являются естественные
потребности, без удовлетворения которых они не могут жить и
развиваться как живые существа. Но у человека, наряду с есте-
ственными потребностями, существуют духовные потребности, бла-
годаря которым человек обретает свободу и независимость в сво-
их действиях, как по отношению к телесным, так и душевным
состояниям. В свободе духа человек заключается главное отли-
чие высоконравственного человека не только от животных, но
и от своих сородичей, заботящихся только о своем телесном
благополучии.
Таким образом, в психике человека и животных имеется мно-
го сходных черт, основанных на общих истоках возникновения
элементарной психики в животном мире. Но если психика живот-
ных обусловлена исключительно природными условиями существо-
вания, то у человека она имеет не только природный, но и соци-
альный характер. Психика обеспечивает не только телесное суще-
ствование человека, но и духовное, нравственное бытие, которое
является достоянием только человека. Но духовное развитие чело-
века происходит не самопроизвольно, а осуществляется под влия-
нием целенаправленного воспитания, которое происходит в семье,
школе и в обществе.
Литература
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию.
М., 1988.
Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т. 2, М.,
1982.
78
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- …
- следующая ›
- последняя »
