ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
187
Письменная речь оказывает огромное влияние как
на жизнь всего общества, так и на отдельного чело-
века. Она дает возможность каждому человеку приоб-
щиться к мировой культуре, усвоить общечеловечес-
кие ценности, необходимые для формирования его
духовного мира. Через многие столетия и даже тыся-
челетия доходят до нас идеи Сократа и Платона,
Иисуса Христа и его апостолов, Шекспира и Пушкина,
Лермонтова и Л. Толстого.
Письменная речь излагается, как правило, в фор-
ме определенного текста. Для правильного восприя-
тия и понимания текста имеет большое значение его
структура и характеристика. Характеристика может
быть внешняя и внутренняя. Внешняя характеристика
зависит от формы изложения текста, его структуры и
объема. Внутренняя характеристика связана со смыс-
ловым содержанием текста, которое включает в себя
теоретические положения, факты, их анализ и отно-
шение к ним. Понимание текста связано с его интер-
претацией, в основе которой лежит сложная мысли-
тельная деятельность. Существует несколько видов
интерпретации: эмпирико-наглядная, теоретико-на-
глядная, теоретико-эмпирическая, теоретико-семан-
тическая.
Динамика понимания текста имеет в своей основе
систему умственных операций: ориентировка в тек-
сте, структурирование материала (смысловое раз-
граничение, установление системы информации, се-
мантическое взвешивание), переконструирование (пе-
реход от внешней структуры к внутренней), сверты-
вание и развертывание информации. Существуют внут-
ренние и внешние причины непонимания текста: внут-
ренние причины имеют психологический характер:
низкий уровень развития интеллекта читателя, пассив-
ность и неэкономичность его мышления, несформиро-
ванность операционных основ чтения, неумение орга-
низовать чтение и т. п. Внешние причины связаны с
особенностями текста: сложность текста, его громоз-
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Письменная речь оказывает огромное влияние как
на жизнь всего общества, так и на отдельного чело-
века. Она дает возможность каждому человеку приоб-
щиться к мировой культуре, усвоить общечеловечес-
кие ценности, необходимые для формирования его
духовного мира. Через многие столетия и даже тыся-
челетия доходят до нас идеи Сократа и Платона,
Иисуса Христа и его апостолов, Шекспира и Пушкина,
Лермонтова и Л. Толстого.
Письменная речь излагается, как правило, в фор-
ме определенного текста. Для правильного восприя-
тия и понимания текста имеет большое значение его
структура и характеристика. Характеристика может
быть внешняя и внутренняя. Внешняя характеристика
зависит от формы изложения текста, его структуры и
объема. Внутренняя характеристика связана со смыс-
ловым содержанием текста, которое включает в себя
теоретические положения, факты, их анализ и отно-
шение к ним. Понимание текста связано с его интер-
претацией, в основе которой лежит сложная мысли-
тельная деятельность. Существует несколько видов
интерпретации: эмпирико-наглядная, теоретико-на-
глядная, теоретико-эмпирическая, теоретико-семан-
тическая.
Динамика понимания текста имеет в своей основе
систему умственных операций: ориентировка в тек-
сте, структурирование материала (смысловое раз-
граничение, установление системы информации, се-
мантическое взвешивание), переконструирование (пе-
реход от внешней структуры к внутренней), сверты-
вание и развертывание информации. Существуют внут-
ренние и внешние причины непонимания текста: внут-
ренние причины имеют психологический характер:
низкий уровень развития интеллекта читателя, пассив-
ность и неэкономичность его мышления, несформиро-
ванность операционных основ чтения, неумение орга-
низовать чтение и т. п. Внешние причины связаны с
особенностями текста: сложность текста, его громоз-
187
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- …
- следующая ›
- последняя »
