Составители:
Рубрика:
крышку, б) пакетик кофе с сахаром и со сливками, в) расплавленная капля
припоя, г) карамель на палочке, д) электролампа накаливания?
11. Может ли раствор быть одновременно насыщенным и разбавленным? А не-
насыщенным и концентрированным?
1.2.2. Важнейшие классы неорганических веществ
и их кислотно-основные свойства
[1], с.243...245; [3], c.151; [8], с.74, 84...85, 89...92; [9],c.278...289; [11], c.9, 18, 19,
153...155, 202...203.
Кислоты. Сильные
и слабые кислоты, уравнения их диссоциации. Ступен-
чатая диссоциация, oсновность кислот, кислотный остаток, гидроанион. Номенк-
латура кислот, кислотных остатков и гидроанионов. Основания. Сильные и сла-
бые основания, уравнения их диссоциации. Кислотность оснований, основный
остаток, гидроксокатион. Номенклатура основных остатков, гидроксокатионов и
оснований. Амфолиты. Номенклатура основных и кислотных остатков амфоли-
тов, их гидроксокатионов
и самих амфолитов. Соли. Средние, кислые и основные
соли. Первичная и вторичная диссоциации кислых и основных солей. Номенкла-
тура солей. Оксиды. Понятие о гидроксидах. Кислотные, основные и амфотерные
оксиды. Номенклатура оксидов. Реакции солеобразования. Понятие о кислотно-
основных свойствах. Реакции нейтрализации. Генетическая связь между важней-
шими классами неорганических веществ.
Вопросы и
задачи для самопроверки
1. Hапишите уравнения электролитической диссоциации в водном растворе
бромноватой и ортофосфорной кислот (по ступеням и суммарные - если воз-
можно). Определите основность кислот. Назовите кислотные остатки и гид-
роанионы.
6
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »
