Эргономика. Практикум. Стадниченко Л.И. - 4 стр.

UptoLike

Составители: 

4
ТЕМА 1. Регулирующая роль центральной нервной системы
в процессе труда.
Практическое занятие 1
«Рефлексометрия»
Функциональное состояние нервной системы в процессе труда определя-
ется путем регистрации времени ответной реакции на поступающий раздражи-
тель. Изучение времени реакции осуществляется прибором рефлексометром.
Прибор позволяет исследовать как время простой зрительной или слуховой ре -
акции, так и сложной.
Порядок выполнения работы:
Испытуемый нажимает кнопку прибора на выносной панели, при этом заго -
рается лампочка «готовность».
Экспериментатор резко нажимает ключ «свет» подается раздражитель и за -
пускается электронный счетчик.
Испытуемый, как только увидит свет, должен отпустить кнопку . На элек-
тронном счетчике фиксируется время реакции испытуемого на свет .
Таким же образом изучается и реакция на звук.
Показатели электронного счетчика записываются и сравниваются с кри -
териями оценки (см . табл. 1).
Таблица 1
Критерии оценки времени рефлекса
на зрительный и слуховой раздражители
Оптимальные
значения
Допустимые физио-
логические пределы
Недопустимые
значения
Показатели
м ж м ж м ж
Время зрительно-моторной
реакции (сек.)
0,22 0,25 0,15-0,36 0,15-0,36 выше
0,36
выше
0,36
Время слухо-моторной ре -
акции (сек.)
0,25 0,22 0,15-0,36 0,15-0,36 выше
0,36
выше
0,36
                                                    4


          Т Е М А 1. Рег
                       улирующ ая роль централь ной нервной системы
                                       в процессе труда.
                                   Практическое заня тие1
                                       «Реф лексом етрия »
       Ф у н кцион а л ь н ое сост оян ие н ервн ой сист ем ы в процессе т ру д а опред ел я-
ет ся пу т ем регист ра ции врем ен и от вет н ой реа кции н а пост у па ю щ ий ра зд ра ж и-
т ел ь . Изу чен ие врем ен и реа кции осу щ ест вл яет ся прибором реф л ексом ет ром .
Прибор позвол яет иссл ед ова т ь ка к врем я прост ой зрит ел ь н ой ил и сл у ховой ре-
а кции, т а к и сл ож н ой.
       Поряд ок выпол н ен ия ра бот ы:
− Испыт у ем ый н а ж им а ет кн опку приб ора н а вын осн ой па н ел и, при эт ом за го-
   ра ет ся л а м почка «гот овн ост ь ».
− Эксперим ен т а т ор резко н а ж им а ет кл ю ч «свет »под а ет ся ра зд ра ж ит ел ь и за -
   пу ска ет ся эл ект рон н ый счет чик.
− Испыт у ем ый, ка к т ол ь ко у вид ит свет , д ол ж ен от пу ст ит ь кн опку . На эл ек-
   т рон н ом счет чике ф иксиру ет ся врем я реа кции испыт у ем ого н а свет .
       Та ким ж е обра зом изу ча ет ся и реа кция н а зву к.
       Пока за т ел и эл ект рон н ого счет чика за писыва ю т ся и сра вн ива ю т ся с кри-
т ериям и оцен ки (см . т а бл . 1).
                                                                                     Та бл ица 1
                              К рит ерии оцен ки врем ен и реф л екса
                         н а зрит ел ь н ый и сл у ховой ра зд ра ж ит ел и
 Показатели                        О птим аль ные       Д опустим ые ф изио- Н ед опустим ые
                                   значения             лог ические пределы значения
                                      м        ж             м         ж        м        ж
 В рем я зрит ел ь н о-м от орн ой 0,22      0,25       0,15-0,36  0,15-0,36 выш е    в ыш е
 реа кции (сек.)                                                             0,36     0,36
 В рем я сл у хо-м от орн ой ре- 0,25        0,22       0,15-0,36  0,15-0,36 выш е    в ыш е
 а кции (сек.)                                                               0,36     0,36