Эргономика. Стадниченко Л.И. - 23 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

23
цессе процессе труда таких психологических функций как вос-
приятие и принятие решений. Изменился и физический
труд. При выполнении его нагрузка ложится преимущест -
венно на мелкие мышечные группы , связанные с сенсомо-
торной координацией .
Соотношение умст -
венного и физиче -
ского труда
С развитием техники физический труд занимает все более
скромное место в производстве. Возрастают требования к
умственному труду. Процессы логической обработки на -
чинают доминировать в труде. Требования к физическому
труду преимущественно тонко- моторного характера.
Ответственность
человека
В автоматизированном производстве даже кратковремен-
ное нарушение производственного процесса влечет за со -
бой большие потери . Чем выше автоматизация переработ-
ки информации, тем выше требования к «надежности»
оператора.
В высокоавтоматизированных системах сообщения об ава-
риях поступают крайне редко, поэтому долгие паузы без -
деятельности сменяются интенсивным умственным напря -
жением . Все эти факторы приводят к увеличению нервно
психической нагрузки .
Квалификация и
специализация в со -
временных услови-
ях .
Техническое совершенствование производства требует по-
стоянного повышения квалификации и появления новых
профессий. С этой целью необходимо разработать новые
методы обучения.
Комментарии к 2.3.
Работа в области эргономики должна основываться на знании
тенденций развития техники . Большое влияние на труд человека ока-
зывает изменение способов передачи информации, уплотнение ее и
скорость переработки .
Развитие цифровой техники способствует увеличению плотно -
сти информации. Уплотнение информации как проблему эргономики
следует рассматривать с двух точек зрения: увеличение количества
информации, приходящейся на единицу площади (пространственное
уплотнение информации), и увеличение информации, поступающей в
единицу времени ( временное уплотнение информации). И то, и другое
оказывает влияние на характер труда оператора.
Уплотнение информации и уменьшение размеров информаци -
онных элементов целесообразно только до определенных пределов ,
ограниченных психофизиологическими возможностями человека.
Примерами психофизиологических показателей являются : функция
расстояния (точность считывания величин), время реакции на движу-
щиеся объекты с разной скоростью .
                                           23




цессе                    процессетруда таки х пси х ологи чески х ф ункци й как в ос-
                         при яти еи при няти ереш ени й. И змени лся и ф и зи чески й
                         труд. П ри в ы полнени и его нагрузка лож и тся преи мущ ест-
                         в енно на мелки емы ш ечны егруппы , св язанны ессенсомо-
                         торной коорди наци ей.
С оотнош ени еумст-      С разв и ти ем тех ни ки ф и зи чески й труд зани мает в себолее
в енного и ф и зи че-    скромноеместо в прои зв одств е. В озрастаю т требов ани я к
ского труда              умств енномутруду. П роцессы логи ческой обработки на-
                         чи наю т доми ни ров атьв труде. Т ребов ани я к ф и зи ческому
                         трудупреи мущ еств енно тонко-моторного х арактера.
О тв етств енность       В ав томати зи ров анном прои зв одств едаж екратков ремен-
челов ека                ноенаруш ени епрои зв одств енного процесса в лечет за со-
                         бой больш и епотери . Ч ем в ы ш еав томати заци я переработ-
                         ки и нф ормаци и , тем в ы ш етребов ани я к «надеж ности »
                         оператора.
                         В в ы сокоав томати зи ров анны х си стемах сообщ ени я об ав а-
                         ри ях поступаю т крайнередко, поэтомудолги епаузы без-
                         деятельности сменяю тся и нтенси в ны м умств енны м напря-
                         ж ени ем. В сеэти ф акторы при в одят к ув ели чени ю нерв но –
                         пси х и ческой нагрузки .
К в али ф и каци я и     Т ех ни ческоесов ерш енств ов ани епрои зв одств а требует по-
специ али заци я в со-   стоянного пов ы ш ени я кв али ф и каци и и появ лени я нов ы х
в ременны х услов и -    проф есси й. С этой целью необх оди мо разработатьнов ы е
ях .                     методы обучени я.



                                К омментари и к 2.3.

       Работа в области эргономи ки долж на основ ы в аться на знани и
тенденци й разв и ти я тех ни ки . Больш ое в ли яни е на труд челов ека ока-
зы в ает и зменени е способов передачи и нф ормаци и , уплотнени е ее и
скоростьпереработки .
       Разв и ти е ци ф ров ой тех ни ки способств ует ув ели чени ю плотно-
сти и нф ормаци и . У плотнени е и нф ормаци и как проблему эргономи ки
следует рассматри в ать с дв ух точек зрени я: ув ели чени е коли честв а
и нф ормаци и , при х одящ ейся на еди ни цу площ ади (пространств енное
уплотнени е и нф ормаци и ), и ув ели чени е и нф ормаци и , поступаю щ ей в
еди ни цув ремени ( в ременноеуплотнени еи нф ормаци и ). И то, и другое
оказы в ает в ли яни ена х арактер труда оператора.
       У плотнени е и нф ормаци и и уменьш ени е размеров и нф ормаци -
онны х элементов целесообразно только до определенны х пределов ,
ограни ченны х пси х оф и зи ологи чески ми в озмож ностями челов ека.
П ри мерами пси х оф и зи ологи чески х показателей яв ляю тся: ф ункци я
расстояни я (точность счи ты в ани я в ели чи н), в ремя реакци и на дв и ж у-
щ и еся объ екты сразной скоростью .