ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Введение
В настоящее время особую актуальность приобретают и активно
обсуждаются проблемы модернизации социального бытия человечества,
обращается самое серьезное внимание на проблемы адаптации новых
поколений к быстро меняющимся процессам современности. Наиболее
значимым и эффективным средством адаптации по праву считается
образование, обеспечивающее необходимую меру соотношения традиций и
новаций в знаниях, нормах и эталонах культуры.
Сегодняшние студенты в недалеком будущем возглавят государство,
будут определять судьбу России. Завтрашний день во многом будет зависеть
от уровня образования и профессиональной подготовки современного
молодого поколения, его мировоззренческой позиции, желания и умения
активно участвовать в возрождении России. Таким образом, сейчас
образование должно стать не только средством получения знаний, но и
фактором изменения отношения человека к трансформирующейся
социальной, культурной сфере, обеспечивать пригодность человека к
деятельности в новых для него условиях труда и производства.
В условиях современного модернизирующегося мира сохранение и
приращение культуры, всех значимых сфер бытия, его экономических,
социально-политических, коммуникативных составляющих,
непосредственно зависит от трансляции подрастающим поколениям тех
культурных образцов, знаний, ценностей, норм и идеалов, которые в
состоянии обеспечить не только разрешение многообразных глобальных
проблем современности, но и сделать это гуманистическими средствами.
Анализ современных социологических работ, посвященных студенчеству,
показывает, что большое значение молодые люди придают своему месту в
обществе, возможности самостоятельно принимать решения и строить свою
жизненную перспективу. Как результат социологи отмечают рост интереса к
получению высшего образования. Ценность образования в иерархии
ценностей современной молодежи снова возвращается на первые места.
Высшая школа в современной науке рассматривается как мощный фактор
изменения общества, поэтому существенно изменились приоритетные цели,
задачи и функции высшего образования, равно как и содержание учебной
деятельности, и сами педагогические технологии, обеспечивающие
эффективное включение подрастающих поколений в современные
модернизационные процессы, идущие во всем мире.
Высшее образование включает в себя три взаимосвязанных процесса:
воспитание, обучение и социализацию (усвоение прав, обязанностей,
формирование стандартов поведения, связанных с их реализацией).
Под социокультурной адаптацией в данном контексте понимается развитие
у студентов осознанного отношения к себе как культурно-историческому
субъекту, осознание ими религиозно-философских корней своей жизненной
философии, этнических и социальных основ избранного стиля и образа
жизни, а также развитие и обогащение миропонимания и мировосприятия в
