ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Содержание курса
Тема 1. Формирование ценностных ориентаций личности
1. Человек – система потребностей. Иерархия потребностей А. Маслоу.
Человеческая деятельность – аксиологический аспект. Структура
ценностей личности и их динамика. Человек – субъект и объект
деятельности. Мировоззрение человека. Целеполагание и
самореализация личности. Четыре смысла получения высшего
образования. Социальная инициация личности в образовательном
пространстве вуза.
Потребность – это основа формирования цели человеческой деятельности и
движущая сила в достижении поставленной цели. Потребность получает
свою определенность только в предмете деятельности: она должна как бы
найти себя в нем. Поскольку потребность находит в предмете свою
определенность (опредмечивается), данный предмет становится мотивом
деятельности, тем, что побуждает ее. Эта схема возникновения и развития
потребности важна для понимания процесса ориентации, процесса
формирования ценностного отношения личности к миру через приобретение
личностного смысла, развития интереса и мотивации.
Потребности, будучи самыми глубинными источниками отношения к
действительности, являются одновременно пусковым механизмом
жизнедеятельности человека, его активности. Они составляют
многообразную палитру стремлений, побуждений человека.
Теория базовых потребностей А. Маслоу
ИЕРАРХИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ ПО А. МАСЛОУ
Самоактуализация
Потребности роста*
(бытийные ценности)
(метапотребности)
Базовые потребности
(дефицитарные потребности)
истина
красота
жизненность
индивидуальность
совершенство
необходимость
завершенность
справедливость
порядок
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »
