Deutsch fur Psychologen. Степанова Л.А. - 66 стр.

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2C. Finden Sie in Üb. 1C die bekannten Wörter. Welche Wörter können Sie nicht verste-

hen. Arbeiten Sie in Kleingruppen. Vergleichen Sie dann die Ergebnisse in der Grup-

pe.

3C. Sehen Sie den Text durch. Worum handelt es sich hier?

Fähigkeiten

Im Unterschied zur Begabung, bei der die angeborenen Bedingungen, einschließ-

lich einer gewissen Variationsbreite für frühe Anreize der Umwelt, im Vordergrund stehen,

schließt die Fähigkeit gleichwertig auch solche Bedingungen ein, die auf Lernprozesse zu-

rückgehen. Fähigkeiten werden letztlich durch die Tätigkeiten bzw. Tätigkeitsbereiche de-

finiert, denen sie zugeordnet werden. Daraus folgt, dass es so viiele (verschiedene) Fä-

higkeiten wie Tätigkeiten gibt und dass die Frage nach der Zahl der Fähigkeiten dadurch

wenig sinnvoll ist.

Tätigkeiten und die ihnen zugeordneten Fähigkeiten können spezifisch sein (z.B.

Subtrahieren, Kochen, Malen) oder komplex (z. B. Erinnerungs-Fähigkeit, Aufmerksam-

keit, Intelligenzleistung, Handgeschick), wobei letztere häufig eine Gruppe gleichartiger

Tätigkeiten umfasst. Die Ergebnisse der empirischen Forschung über den Fähigkeitsbeg-

riff zeigen, dass viele Fähigkeiten sich teilweise überlappen, d. h. dass gleiche Bedingun-

gen verschiedenen Fähigkeiten zugrunde liegen können und dass es andererseits mehre-

re Bedingungen gibt, von denen keine eindeutig nur einer ganz bestimmten Fähigkeit bzw.

Leistung zugeordnet werden kann.

Eine formale Analyse der grundlegenden Bedingungen, die verschiedenen Tätigkei-

ten gemeinsam sind, wird durch die Faktorenanalyse versucht. Seinen praktischen Nie-

derschlag hat das Fähigkeitskonzept v.a. in der angewandten Psychologie bei Eignungs-

untersuchungen zur Beurteilung und Auslese von Menschen gefunden. [ 4 ]

4C. Finden Sie im Text die Sätze, mit denen Sie folgende Aussagen bestätigen können.

a) Die Zahl der Fähigkeiten ist so groß, wie groß die Zahl der Tätigkeiten ist.

b) Verschiedenen Fähigkeiten können gleiche Bedingungen zugrunde liegen.

c) Das Fähigkeitskonzept ist in der Angewandten Psychologie verwendbar.

5C. Informieren Sie sich: