Deutsch fur Psychologen. Степанова Л.А. - 94 стр.

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1D. Finden Sie in den Texten Üb. 4A und 7A:

− Sätze mit erweiterten Attributen

− Attributsätze

− Passivsätze

− Konstruktionen sein + Partizip II

− Sätze mit sich lassen + Infinitiv

2D. Schreiben Sie aus dem Text in Üb. 2C zwei Sätze heraus:

a) Am häufigsten .....

b) Die besondere Betonung .....

Übersetzen Sie diese Sätze ins Russische (schriftlich).

Lektion 12

Motivations- und Bedürfnissphäre

Bedürfnisse

Teil A

1A. Hören Sie und sprechen Sie nach:

das Bedürfnis, die Folge, der Bedarfs- und Mangelzustand, auftreten, das Spannungsge-

fälle, anregen, die Beseitigung, die Bedürfnisbefriedigung, streben, bedingt sein, primär,

der Vermittlungsprozess, anerzogen, erworben, sekundäre Bedürfnisse (pl), geistig - kultu-

rell, zivilisatorisch, die Bestrebung, je nach Einteilungsgesichtspunkt, primitiv, wertvoll, ei-

ne begriffliche Abgrenzung, das Motiv, der Trieb

2A. Sehen Sie den Text durch. Worum geht es hier?

Bedürfnis

Als Folge von Bedarfs- und Mangelzuständen tritt ein psychisches Spannungsgefäl-

le auf, das die Aktivität des Individuums anregt, nach Beseitigung des zugrundeliegenden

Mangels (also nach Bedürfnisbefriedigung) zu streben. Bedürfnisse, die durch biophysi-

sche Mangelzustände des einzelnen bedingt sind, werden als primäre (sog. angeborene)

Bedürfnisse bzw. auch als Trieb- oder Vital-Bedürfnisse (z. B. Hunger, Durst, Schutz vor

Gefahr) von den durch soziale Vermittlungssprozesse erlernten oder "anerzogenen" se-

kundären (erworbenen) Bedürfnissen unterschieden (z. B. geistig-kulturelle und zivilisato-

rische Interessenbestrebungen, wobei der Gelderwerb ein bes. typisches Bedürfnis ist). Je