Методические рекомендации по выполнению курсовых работ (для студентов специальностей "Экономика труда" и "Управление персоналом"). Стукен Т.Ю - 17 стр.

      ♦     Оглавление
      ♦     Введение
      ♦     Основную часть
      ♦     Заключение
      ♦     Список литературы
      ♦     Приложения (не являются обязательными)
      Титульный лист является первой страницей работы. Он оформляется
строго в соответствии с образцом, представленным в прил. 6 и не нумеруется. В
оформлении титульного листа точки в конце строк не ставятся.
      После титульного листа помещается оглавление, в котором приводятся
все главы с разбивкой их на параграфы с указанием страниц, с которых они
начинаются. Оглавление должно строго соответствовать заголовкам в тексте.
Образец его оформления см. в прил. 7. Эта страница также не нумеруется.
      В основной части введение, заключение, список литературы, каждая глава
начинаются с новой страницы, а параграфы следует располагать друг за другом
с промежутком в три интервала. Необходимо выделять жирным (или
прописным) шрифтом заголовки глав и параграфов, не подчеркивая их.
Названия глав и параграфов печатаются в середине строки без кавычек и точки
в конце. Если заголовки содержат несколько предложений, их разделяют
точками. Переносы слов в заголовках не допускаются. Главы должны иметь
порядковую нумерацию, в частности, 1,2,3, а параграфы - порядковую
нумерацию в пределах каждой главы (1.1., 1.2., 1.3. ..., 2.1., 2.2. и т.д.). Перед
названием главы пишется: Глава (её порядковый номер и ставится точка), перед
названием параграфа ставится только его порядковый номер (слово “параграф”
не пишется, знак «§» не ставится).
      Пример:
      Глава 1. Системный подход в управлении персоналом
      1.1. Современные подходы к управлению персоналом организации
      Текст курсовой работы следует писать с выделением абзацев.
      Излагать материал необходимо четко, ясно, используя научную
терминологию. Недопустимо применять обороты разговорной речи или
публицистический стиль (за исключением цитат из газетных, журнальных
статей). Следует избегать повторений и общеизвестных положений,
содержащихся в учебниках и учебных пособиях и не играющих существенной
роли в решении поставленных задач. Малоизвестные или разноречивые
понятия необходимо пояснять, делая ссылку на авторов, высказывающих
разные мнения.
      При высказывании студентом собственного мнения необходимо избегать
местоимения «я». Изложение материала ведется с использованием безличных
оборотов, либо от третьего лица единственного числа или первого лица
множественного лица. Например: «Можно предположить, что…»,
«Представляется важным…», «Автор считает, что …», «По мнению автора
…», «На наш взгляд…».


                                       17