Информационные технологии управления проектами. Светлов Н.М - 98 стр.

      ♦ сравнение (по продолжительности и затратам) оперативных планов до
и после выполнения п.4 задания с кратким анализом причин различий.
        Рекомендуется при составлении отчёта о лабораторной работе пользо-
ваться материалами подходящих стандартных отчётов программы Microsoft
Project (команда View → Reports…).

               Лабораторная работа №4
     Выявление резервов совершенствования проекта
       Цель занятия: овладеть навыками использования инструментальных
средств программы Microsoft Project для выявления резервов сокращения про-
должительности проекта и затрат на его реализацию.
      Содержание задания
       1. Проанализировав описание учебной ситуации, выявить имеющиеся
риски возникновения неучтённых затрат.
       2. Проанализировав имеющиеся ресурсы и альтернативные варианты
выполнения работ, установить, можно ли начать работу «разведение рыбы» ещё
до начала зимнего нерабочего периода.
       3. Определить, на сколько можно сократить время выполнения проекта
при максимально достижимой интенсификации темпов его реализации.
       4. Предложить и обосновать наиболее оправданный компромисс между
затратами на выполнение проекта и его продолжительностью.
      Требования к усвоению теоретического материала
       Приступая к лабораторной работе, студент должен повторить материал
разделов 4, 6 и 8 теоретической части.
      Методические указания к выполнению задания
       Задание выполняется коллективно рабочими группами студентов чис-
ленностью 4-6 чел. Преподавателю рекомендуется определить состав групп та-
ким образом, чтобы в них не было явных лидеров. Различие в среднем уровне
подготовленности студентов разных групп не препятствует достижению целей
лабораторной работы. Группы следует сформировать заранее с тем, чтобы сту-
денты имели возможность провести необходимую подготовительную работу во
время самоподготовки (целесообразно выделить на неё 2 часа самостоятельной
работы).
       Преподавателю рекомендуется конкретизировать вышеприведённое за-
дание индивидуально для каждой группы, вводя дополнительные условия по
своему усмотрению.


98