ВУЗ:
Составители:
24
ру 1. Наряду с файлом, созданным при выполнении предыдущей работы, этот
файл будет вам полезен в последующих ролевых играх.
К п.2 задания
Установите, какие ресурсы оказались в дефиците. Внося соответствую-
щие изменения в таблицу ресурсов, выясните:
♦ как изменение количества ресурсов влияет на продолжительность
проекта и на его смету;
♦ как изменение затрат на ресурсы влияет на смету проекта и на его
продолжительность;
♦ какие изменения в проекте происходят при изменении календаря, на-
значенного ресурсу.
После каждого произведённого изменения документируйте свои наблю-
дения в отчёте (п.5 задания) и возвращайте модель проекта к исходному со-
стоянию.
К п.3 задания
Сравните результаты подневного и поминутного согласования исполь-
зования ресурсов, отразите замеченные различия в отчёте (п.5 задания).
Увеличьте количество работников до 30 чел., выполните поминутное со-
гласование и сравните его результат с результатом согласования исходного ва-
рианта (20 чел.). Отразите замеченные различия в отчёте.
В модели проекта с альтернативными вариантами работ выполните
толь-
ко поминутное согласование.
К п.4 задания
Результат поминутного согласования зафиксируйте в обоих файлах — с
основной и альтернативной моделями проекта при исходной численности ра-
ботников (20 чел.) — в качестве согласованного плана. Запишите результаты
расчётов в файлы. В отчёте отразите трудности, возникшие при согласовании, и
действия, предпринятые для их преодолени∑я.
К п.5 задания
Отчёт о выполнении лабораторной работы составляется индивидуально
каждым студентом. Он должен содержать следующие сведения:
♦ фамилию и инициалы студента;
♦ номер группы, наименование учебной программы и направления;
♦ название учебного курса;
♦ номер и наименование лабораторной работы;
♦ имена файлов с основной и альтернативной моделями проекта;
♦ результаты выполнения заданий 1…2 лабораторной работы в соответ-
ствии с вышеприведёнными методическими указаниями;
ру 1. Наряду с файлом, созданным при выполнении предыдущей работы, этот
файл будет вам полезен в последующих ролевых играх.
К п.2 задания
Установите, какие ресурсы оказались в дефиците. Внося соответствую-
щие изменения в таблицу ресурсов, выясните:
♦ как изменение количества ресурсов влияет на продолжительность
проекта и на его смету;
♦ как изменение затрат на ресурсы влияет на смету проекта и на его
продолжительность;
♦ какие изменения в проекте происходят при изменении календаря, на-
значенного ресурсу.
После каждого произведённого изменения документируйте свои наблю-
дения в отчёте (п.5 задания) и возвращайте модель проекта к исходному со-
стоянию.
К п.3 задания
Сравните результаты подневного и поминутного согласования исполь-
зования ресурсов, отразите замеченные различия в отчёте (п.5 задания).
Увеличьте количество работников до 30 чел., выполните поминутное со-
гласование и сравните его результат с результатом согласования исходного ва-
рианта (20 чел.). Отразите замеченные различия в отчёте.
В модели проекта с альтернативными вариантами работ выполните толь-
ко поминутное согласование.
К п.4 задания
Результат поминутного согласования зафиксируйте в обоих файлах — с
основной и альтернативной моделями проекта при исходной численности ра-
ботников (20 чел.) — в качестве согласованного плана. Запишите результаты
расчётов в файлы. В отчёте отразите трудности, возникшие при согласовании, и
действия, предпринятые для их преодолени∑я.
К п.5 задания
Отчёт о выполнении лабораторной работы составляется индивидуально
каждым студентом. Он должен содержать следующие сведения:
♦ фамилию и инициалы студента;
♦ номер группы, наименование учебной программы и направления;
♦ название учебного курса;
♦ номер и наименование лабораторной работы;
♦ имена файлов с основной и альтернативной моделями проекта;
♦ результаты выполнения заданий 1…2 лабораторной работы в соответ-
ствии с вышеприведёнными методическими указаниями;
24
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- …
- следующая ›
- последняя »
