ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
5
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ
Предлагаемый практикум рассчитан на 45 академических часов ау-
диторного времени для выполнения лабораторных работ и 15 академиче-
ских часов самостоятельной работы на освоение теоретического материа-
ла, необходимого для их выполнения. Если рабочей программой курса
«Теория систем и системный анализ» предусмотрен меньший объём лабо-
раторного практикума либо если данный практикум сочетается с другими
лабораторными или практическими заданиями, можно осуществить сис-
темный анализ одноуровневой системы. В этом случае выполняются зада-
ния, относящиеся к темам 1…4. Кроме того, не является обязательной те-
ма 1: преподаватель может регламентировать не только выходную, но и
множество входных переменных.
Цель практикума — освоение комплекса методических подходов к
системному анализу производственных систем в условиях ограниченности
априорных знаний об их структуре (на примере аграрно-промышленного
комплекса).
Используемый для организации лабораторного практикума комплекс
методических подходов обладает следующими характерными чертами:
¨ в прагматическом плане — пригодность к исследованию систем,
плохо поддающихся структуризации, слабо изученных, при условии, что
их переменные поддаются наблюдению (количество доступных наблюдений
может быть ограниченным);
¨ в педагогическом плане — иллюстрация специфики предметных
областей, требующих применения метода системного анализа, и сущности
самого системного анализа как достаточно общего метода, предполагающе-
го выбор и использование более конкретных методов исследования для
решения частных задач.
Вследствие естественных условий проведения учебного практикума
требования к детальности структуризации системы и информационной ба-
зе, предусматриваемыми заданиями к лабораторным работам, сообразуют-
ся с ограничениями, налагаемыми учебным процессом. Это приводит к ог-
раниченной достоверности получаемого решения. Студенты должны иметь
ясное представление об учебном характере задачи и о том, каким образом
достигается требуемая достоверность результатов анализа при применении
подобных методик для решения задач, имеющих научно-исследовательское
или прикладное значение.
6
Для системного анализа предлагаются системы, структура которых
хорошо изучена и известна студентам. Это даёт им возможность соотнести
результаты формального подхода к структуризации с известными и прове-
ренными практикой представлениями о структуре данных систем, а также
сократить требуемый объём данных, опираясь на собственный опыт в дан-
ных предметных областях, накопленный при изучении соответствующих
дисциплин и в ходе производственной практики.
Для решения одного варианта практического задания создаётся ра-
бочая группа численностью 4…6 студентов. Как правило, функции каждого
члена рабочей группы определяются студентами самостоятельно. Задание
принимается только при услови и подготовки отчёта в соответствии с тре-
бованиями, приведёнными в практических заданиях по каждой теме. Сту-
денты, не принимающие участие в работе группы либо выполняющие за-
дание несвоевременно, исключаются из состава группы и работают само-
стоятельно по индивидуальным заданиям. При наличии уважительных
причин они по решению деканата могут быть направлены на повторное
прохождение курса «Теория систем и системный анализ», в противном
случае на итоговой аттестации не могут претендовать на оценку выше
удовлетворительной, а в случае, если отдельные задания практикума не
выполнены до окончания учебного времени, выделенного на освоение дан-
ного курса согласно календарно-тематическому плану — не допускаются к
ней.
На титульном листе отчёта указываются наименование темы, номер
варианта задания, номер рабочей группы, фамилии и инициалы составите-
лей и дата составления. В целях экономии бумаги допускается замена ти-
тульного листа заголовком, содержащим вышеуказанную информацию.
Формат бумаги, используемой для отчёта, — A4 или A5. Размер
шрифта основного текста — 12 пунктов, межстрочный интервал —
12 пунктов (минимум). Разрешается двусторонняя печать. Отчёт рекомен-
дуется печатать на принтере ПЭВМ, но допускаются и рукописные отчёты
при условии выполнения их разборчивым почерком и без помарок. Стра-
ницы должны быть пронумерованы, листы надёжно скреплены или сшиты.
Таблицы и рисунки оформляются в соответствии с ГОСТ 2.105-95.
В конце отчёта обязательно приводится список литературы, ис-
пользованной при выполнении практического задания, оформленный в со-
ответствии со стандартом библиографического описания ГОСТ 7.1-2003
(как в библиотечных карточках). В списке литературы не следует указы-
вать настоящие методические указания и неопубликованные источники.
Для системного анализа предлагаются системы, структура которых
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ хорошо изучена и известна студентам. Это даёт им возможность соотнести
Предлагаемый практикум рассчитан на 45 академических часов ау- результаты формального подхода к структуризации с известными и прове-
диторного времени для выполнения лабораторных работ и 15 академиче- ренными практикой представлениями о структуре данных систем, а также
ских часов самостоятельной работы на освоение теоретического материа- сократить требуемый объём данных, опираясь на собственный опыт в дан-
ла, необходимого для их выполнения. Если рабочей программой курса ных предметных областях, накопленный при изучении соответствующих
«Теория систем и системный анализ» предусмотрен меньший объём лабо- дисциплин и в ходе производственной практики.
раторного практикума либо если данный практикум сочетается с другими Для решения одного варианта практического задания создаётся ра-
лабораторными или практическими заданиями, можно осуществить сис- бочая группа численностью 4…6 студентов. Как правило, функции каждого
темный анализ одноуровневой системы. В этом случае выполняются зада- члена рабочей группы определяются студентами самостоятельно. Задание
ния, относящиеся к темам 1…4. Кроме того, не является обязательной те- принимается только при услови и подготовки отчёта в соответствии с тре-
ма 1: преподаватель может регламентировать не только выходную, но и бованиями, приведёнными в практических заданиях по каждой теме. Сту-
множество входных переменных. денты, не принимающие участие в работе группы либо выполняющие за-
Цель практикума — освоение комплекса методических подходов к дание несвоевременно, исключаются из состава группы и работают само-
системному анализу производственных систем в условиях ограниченности стоятельно по индивидуальным заданиям. При наличии уважительных
априорных знаний об их структуре (на примере аграрно-промышленного причин они по решению деканата могут быть направлены на повторное
комплекса). прохождение курса «Теория систем и системный анализ», в противном
Используемый для организации лабораторного практикума комплекс случае на итоговой аттестации не могут претендовать на оценку выше
методических подходов обладает следующими характерными чертами: удовлетворительной, а в случае, если отдельные задания практикума не
¨ в прагматическом плане — пригодность к исследованию систем,
выполнены до окончания учебного времени, выделенного на освоение дан-
плохо поддающихся структуризации, слабо изученных, при условии, что ного курса согласно календарно-тематическому плану — не допускаются к
их переменные поддаются наблюдению (количество доступных наблюдений ней.
может быть ограниченным); На титульном листе отчёта указываются наименование темы, номер
¨ в педагогическом плане — иллюстрация специфики предметных варианта задания, номер рабочей группы, фамилии и инициалы составите-
областей, требующих применения метода системного анализа, и сущности лей и дата составления. В целях экономии бумаги допускается замена ти-
самого системного анализа как достаточно общего метода, предполагающе- тульного листа заголовком, содержащим вышеуказанную информацию.
го выбор и использование более конкретных методов исследования для Формат бумаги, используемой для отчёта, — A4 или A5. Размер
решения частных задач. шрифта основного текста — 12 пунктов, межстрочный интервал —
Вследствие естественных условий проведения учебного практикума 12 пунктов (минимум). Разрешается двусторонняя печать. Отчёт рекомен-
требования к детальности структуризации системы и информационной ба- дуется печатать на принтере ПЭВМ, но допускаются и рукописные отчёты
зе, предусматриваемыми заданиями к лабораторным работам, сообразуют- при условии выполнения их разборчивым почерком и без помарок. Стра-
ся с ограничениями, налагаемыми учебным процессом. Это приводит к ог- ницы должны быть пронумерованы, листы надёжно скреплены или сшиты.
раниченной достоверности получаемого решения. Студенты должны иметь Таблицы и рисунки оформляются в соответствии с ГОСТ 2.105-95.
ясное представление об учебном характере задачи и о том, каким образом В конце отчёта обязательно приводится список литературы, ис-
достигается требуемая достоверность результатов анализа при применении пользованной при выполнении практического задания, оформленный в со-
подобных методик для решения задач, имеющих научно-исследовательское ответствии со стандартом библиографического описания ГОСТ 7.1-2003
или прикладное значение. (как в библиотечных карточках). В списке литературы не следует указы-
вать настоящие методические указания и неопубликованные источники.
5 6
