Организация лабораторного практикума по химии на основе электронного учебно-методического комплекса. Свиряева М.А - 16 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

электронного учебника является возможность связи с до-

полнительными программами модулями с целью получе-

ния дополнительной информации по регламентации дея-

тельности преподавателя и обучающегося, дополнитель-

ные сведения, справочная информация. Например: возмо-

жен вызов документа, определяющего ход решения задачи,

требования к умениям, формируемым в ходе изучения те-

мы "Атомно-молекулярное учение" (рис. 8 и 9).

Контроль знаний по каждому разделу и модулю в це-

лом в том числе осуществляется и путём проведения тес-

тирования.

Задания, входящие в тесты, подобраны так, что они

дают основу для проверки некоторых из таких категорий

приобретённых знаний: фамилии учёных, сформулирован-

ные ими теории, законы, правила, принципы, формулы; оп-

ределения; сравнение, сопоставление объектов; ассоциации;

классификации. Предлагаются тестовые задания различной

степени трудности с учётом уровня усвоения знаний и мак-

симального охвата или отдельной темы или всей программы

дисциплины.

Рис. 8. Скриншот перечня умений