Пишем дипломную работу. Ташлыков С.А - 8 стр.

                               2. Выбор темы
      Научное исследование следует осмыслить как движение от из-
вестного к неизвестному.
      Об основных фазах дипломного исследования речь шла выше.
Первой фазой является выбор темы.
      По мнению писателя и ученого Умберто Эко, «выбор темы дол-
жен отвечать четырём требованиям:
      1) Тема должна соответствовать склонностям конкретного
студента (то есть соответствовать темам экзаменов, прочитанным
книгам, а также политической, идейной, духовной культуре выпуск-
ника).
      2) Основные тексты должны быть достижимы (то есть физи-
чески доступны для конкретного студента).
      3) Основные тексты должны быть постижимы (то есть ин-
теллектуально посильны для конкретного студента).
      4) Избранная методология должна реально соответствовать
возможностям конкретного студента».
      И ещё одно правило: «чем конкретнее тема, тем лучше работа-
ется и тем достижимей успех»3.
      Действительно, выбирая тему, студент-филолог должен сначала
определиться с собственными пристрастиями и решить, какая – лин-
гвистическая или литературоведческая – проблематика ему ближе.
      Немаловажным фактором при выборе темы является, конечно, и
«достижимость» и «постижимость» научной литературы, без исполь-
зования которой невозможно решить поставленную в дипломном со-
чинении научную задачу.
      Чрезвычайно важно и последнее замечание Умберто Эко. Выби-
рая тему «с размахом», дипломник в лучшем случае напишет поверх-
ностный обзор работ своих предшественников, что вызовет справед-
ливые сомнения государственной комиссии в умении студента само-
стоятельно анализировать материал и решать серьезные научные во-
просы. Поэтому, например, тема «Метафора движения – неподвижно-
сти в лирике О.Мандельштама» всегда предпочтительнее темы «Язык
и стиль О.Мандельштама» или, тем более, темы «Язык современной
поэзии».




3
 Эко Умберто. Как написать дипломную работу: Гуманитарные науки.: Учебно-
методическое пособие / Умберто Эко. – М., 2003. - С. 17, 25.



                                                                            8