ВУЗ:
Составители:
4
Пример причинно-следственной диаграммы, объясняющей феномен
"Студент познающий" приведен на рис. 1.
В основе построения диаграммы с точки зрения информационной тех-
нологии лежит понятие структуры информации. В данном случае информа-
ция представлена информационными объектами, которые упорядочены на
основе системы обозначений, которые реализованы в виде однонаправлен-
ных нагруженных графов.
Упорядоченность объектов определяется понятием "уровень влияния".
Различают три уровня влияния, каждый из которых может иметь две катего-
рии.
Объект каждого уровня влияния представлен определенной графиче-
ской формой, которая используется в качестве шаблона.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
