Составители:
Рубрика:
45
лее, причем ряд студентов не могут сдать коллоквиум с первого раза).
Компьютерное тестирование позволяет значительно сократить время
проведения текущей проверки знаний студентов.
Данный вид контроля следует рассматривать как фор-коллоквиум
(предварительный). Студент выполняет тест на компьютере, а далее
беседует с преподавателем по этой же теме.
2. Описание работы
Вопросы для тестирования разрабатываются в соответствии с про-
граммой курса «Архитектурное материаловедение. I часть» для студен-
тов третьего курса на кафедре «Строительные материалы и техноло-
гии». Примерный перечень вопросов дан в прил. 1 и 2. Тестирование
проводится по пяти разделам курса, а именно: природные каменные
материалы, воздушные вяжущие вещества, гидравлические вяжущие
вещества, бетоны, древесина и изделия из нее. Тест по каждой теме
насчитывает 15–20 вопросов. На каждый вопрос предлагается три вариан-
та ответа, только один из которых правильный. Два других либо не полно-
стью отвечают на содержание вопроса, либо заведомо неправильные.
Тестирование проводится в неурочное время по расписанию при-
ема коллоквиумов преподавателями кафедры. Студенты приходят в ком-
пьютерный класс. Преподаватель определяет условия размещения сту-
дентов в компьютерном классе и объясняет им порядок выполнения
работы.
В ходе тестирования студент в диалоговом режиме отвечает
на вопросы (рис. 2), программа оценивает знания студента (в диалого-
вом окне появляется надпись: «зачет» или «незачет»). «Незачет» озна-
чает, что студент ответил правильно менее чем на 60 % вопросов
(рис. 3). В этом случае студент отправляется на повторную проработку
соответствующей темы. Количество пересдач определяется преподава-
телем индивидуально. При повторном запуске программы в подавае-
мом материале меняются порядок вопросов и порядок вариантов отве-
та на каждый вопрос.
Это не позволяет студенту использовать механическую шпаргал-
ку типа «в первом вопросе надо нажать “3”» – придется заучивать хотя
бы ответ на каждый вопрос, что само по себе является обучением.
Рис. 2. Форма подачи вопросов теста
Рис. 3. Результаты теста
Продолжительность тестирования по каждой теме составляет
в среднем от 3 до 10 мин. Время ответа на один вопрос устанавливает-
ся преподавателем. Обычно это 15–20 с. Если студент не успевает отве-
тить в течение данного времени на вопрос, то автоматически появляет-
ся следующий вопрос, а этот считается незачтенным.
Выбор промежутка времени можно рекомендовать следующим
образом:
• увеличить время для студентов-иностранцев;
• сократить время для студентов, которые повторно пришли
на сдачу этого материала.
