ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
16
французской революции «Свобода. Равенство. Братство» можно с
полным правом назвать лозунгом всего века и всего Просвещения. В
эпоху позднего Просвещения на основе этих рассуждений появилась уже
и идея революции.
Таким образом, основными сферами интереса просветителей были и
социология,
философия. Литературе отводилось особое место – с её
помощью велась пропаганда
новых идей. Эти же функции выполняли
театр и публицистика (которая оформилась именно в это время).
Основой
просветительской системы были
1. Культ Разума («идеи могут изменить мир»), человека мыслящего.
2. Культ «естественного человека». Просветители считали, что от
природы человек добродетелен и «чист» (его сознание – это « чистый
лист»). Но в обществе его деформируют, «ломают» неразумные условия
жизни. Следовательно, надо изменить эти условия. Поэтому просветители
изучали и анализировали в
своих произведениях эти условия – среду,
воспитание, образование человека. Именно в это время развивались ещё и
педагогика и дидактика.
В эпоху Просвещения в литературе и искусстве развиваются новые
направления: 1) неоклассицизм
(«просветительский классицизм»):
форма остаётся старой, но в неё вкладываются новые идеи, затем и
правила становятся необязательными; 2) просветительский реализм:
требование приближения к правде жизни, расширение границ
повествования, более достоверные характеры, современная тематика;
3) сентиментализм:
культ чувствительности, культ природы,
противопоставление чувства рассудку, особая форма и повествовательная
техника произведения, демократизм.
Новые сферы литературы
: публицистика, литературная критика.
Новые Жанры
1) В прозе – разновидности романа, философский диалог
16 французской революции «Свобода. Равенство. Братство» можно с полным правом назвать лозунгом всего века и всего Просвещения. В эпоху позднего Просвещения на основе этих рассуждений появилась уже и идея революции. Таким образом, основными сферами интереса просветителей были и социология, философия. Литературе отводилось особое место – с её помощью велась пропаганда новых идей. Эти же функции выполняли театр и публицистика (которая оформилась именно в это время). Основой просветительской системы были 1. Культ Разума («идеи могут изменить мир»), человека мыслящего. 2. Культ «естественного человека». Просветители считали, что от природы человек добродетелен и «чист» (его сознание – это « чистый лист»). Но в обществе его деформируют, «ломают» неразумные условия жизни. Следовательно, надо изменить эти условия. Поэтому просветители изучали и анализировали в своих произведениях эти условия – среду, воспитание, образование человека. Именно в это время развивались ещё и педагогика и дидактика. В эпоху Просвещения в литературе и искусстве развиваются новые направления: 1) неоклассицизм («просветительский классицизм»): форма остаётся старой, но в неё вкладываются новые идеи, затем и правила становятся необязательными; 2) просветительский реализм: требование приближения к правде жизни, расширение границ повествования, более достоверные характеры, современная тематика; 3) сентиментализм: культ чувствительности, культ природы, противопоставление чувства рассудку, особая форма и повествовательная техника произведения, демократизм. Новые сферы литературы: публицистика, литературная критика. Новые Жанры 1) В прозе – разновидности романа, философский диалог
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- …
- следующая ›
- последняя »