Логика. Учебное пособие. Тимофеев А.И. - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПб ГУАП | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

4
страктно, безотносительно к тому, как оно протекает у конкретных
людей, т. е. изучает формы мышления как таковые.
2. Понятие логической формы
Каждой высказанной мысли или ряду связанных мыслей принадле
жит, кроме особого содержания, также определенная форма самого суж
дения. Рассмотрим три суждения: “солдат был храбр”, “день был дожд
лив” и “праздник был весел”. В приведенных суждениях речь идет о
разных предметах (солдате, дне, празднике) и о различных свойствах
этих предметов. Но, хотя во всех этих суждениях речь шла о разном
содержании, в них есть и общая им всем черта. В каждом из них мысль
раскрывает принадлежность предмету известного свойства. Свойство
храбрости так же принадлежало солдату, как свойство дождливости
принадлежало дню, а свойство веселости принадлежало празднику.
Принадлежность свойства предмету есть то общее, что можно выде
лить в данных суждениях. Иначе говоря, имеется один и тот же спо
соб связи мыслимых частей содержания. Таким образом, способ свя
зи составных частей мыслимого содержания называется логичес
кой формой. Ее то и изучает формальная логика.
3. Основные этапы развития логики
Как целостная наука она была разработана великим античным мыс
лителем Аристотелем (384–322 г. до н. э. ). Основной логический труд
Аристотеля назывался “Аналитика”. Сам Аристотель не употреблял
термин “логика”. Однако Аристотелем были разработаны все основные
разделы этой науки. Так, он в отчетливом виде сформулировал два из
четырех основных логических закона – закон непротиворечия и закон
исключенного третьего. Им был дан подробный анализ основных ло
гических форм: понятия, суждения и умозаключения. Аристотель раз
работал учение о дедукции (движение мысли от общего к частному) и
индукции (движение мысли от частного к общему). В его трудах содер
жится подробная теория логического доказательства и дается деталь
ная классификация логических ошибок.
Кроме Аристотеля в античные времена значительный вклад в раз
витие логики внесли стоики (крупная философская школа Древнего
мира). Они создали логику высказываний.
В Средние века логика развивалась не только как наука, но стала
в Западной Европе необходимым элементом образования. Основу об
разования тогда составляло изучение семи свободных искусств (artes
liberalis). Сначала требовалось овладеть, так называемым, тривиу
мом (логика, риторика, грамматика), а затем квадривиумом (ариф

Страницы