Речевая культура будущего специалиста. Токмина Т.А - 39 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТвГТУ | Тверь

Составители: 

Рубрика: 

39
15 минут вы должны составить список качеств, важных, по вашему
мнению, для общения. Обсудим эти качества, высказывая своё мнение
и проиллюстрируем, как эти качества помогают преодолевать
обстоятельства, воздействовать на собеседника.
3. Игра «Эмпатия». Цель игры: развивать умение держать контакт глаз,
понимать собеседника.
Ход игры: один из студентов выходит из класса.
Остальные называют
три лучших черты характера или внешности вышедшего. Назначенный
«хранитель информации» записывает кем и что было сказано. Задача
вернувшегося ориентируясь на мимику, выражение глаз определить, кто
назвал ту или иную черту, о которой сказал ему «хранитель информации».
Группа помогает подсказками « горячо», «холодно», «тепло». Следует
называть только положительные качества.
4.
Игра «Телеграф пантомимой».
Цель игры – привлечь внимание учащихся к невербальным средствам
общения.
Ход игры. Участники игры делятся на две команды, выстраиваются
шеренгами друг против друга. Ведущий подходит к одной из команд и
шепчет каждому из её участников какое-либо существительное.
Последние по очереди изображают эти понятия с помощью мимики и
жестов. Задача визави – отгадать слово. Затем команды меняются ролями.
5. Игра «Разговор через стекло».
Цель игры – помочь ученикам развить свой «язык жестов».
Ход игры: двое из участников пытаются только с помощью жестов
договориться о чём-либо. Тема сообщается одному из них и всем
присутствующим (второй ученик на это время выходит из
класса).
«Держатель» темы передаёт информацию своему товарищу, стоя перед
воображаемым звуконепроницаемым стеклом.
6. Игра «Собери коллекцию «фотографий» близкого человека.
Цель игры: научиться отслеживать «паттерны» ( от англ. «образец»,
«образчик», «модель») близких людей и учитывать состояние человека
при общении.
Ход игры: Подготовительная часть: объяснение понятия «паттерны» –
повторяющиеся специфические изменения в позе
тела, движениях головы,
рук, ног, в мускулах и окраске лица, в ритме дыхания,темпе и тембре
голоса, обусловленные внутренним состоянием человека. Например,
переминается с ноги на ногу, бледнеет, настораживает слух – вывод:

Страницы