Речевая культура будущего специалиста. Токмина Т.А - 56 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТвГТУ | Тверь

Составители: 

Рубрика: 

56
составных типа восемьсот девяносто семь, и дробных типа двадцать
один и семьдесят пять сотых.
- Неправильное образование форм степеней сравнения имён
прилагательных: Он богатее всех. Он был веселейший человек.
- Неправильные модели притяжательных прилагательных:Я отдыхал в
сестрином саду.
- Неправильное образование некоторых форм склонения
местоимений:Я был у
её в гостях.
- Ошибки в чередовании согласных при образовании форм спряжения
некоторых глаголов: берегу – берегёшь;
- Образование причастий от основы инфинитива: “вытеревший” – надо
вытерший, “убратый” вместо убранный.
- Неправильный выбор суффикса при образованиидеепричастий:
“увидя” вместо “увидев”.
Изучение ошибок – дело полезное для их предупреждения. Однако
основой хорошей речи
ошибки быть не могут: эту функцию выполняют
образцовые тексты: правильная, высококультурная языковая среда, устная
и письменная.
Например: За последние десять лет состав правительства в России
изменялся 98 раз. В Белом доме перестали даже делать ремонт к
приходу очередного министра…
1. изменения в правительстве бывали, как правило, не во всём его
составе,
слово же изменялся предполагает полную замену. Ошибка
лексическая, неточный выбор слова.
2. Не слишком ли разухабистый тон текста, сообщающего о
важных событях? Недочёт стилистический: неадекватный выбор языковых
средств. Ирония должна быть строже.
Рекомендуемая литература:
Михайличенко Н.А. Риторика. Учебное пособие для учащихся гимназий,
лицеев, школ. – М., 1994. С.70-92.
Сопер
Поль. Основы искусства речи. – М., Прогресс – Академия,1992.
Гл.8, гл.9.
Макаров С.К. Техника речи.- М., 1993.
Никольская С. Техника речи.- М.,1978.
Марченко О. Риторика как норма гуманитарной культуры.-
М.,Наука,1994.
Егоров М. Гигиена голоса и его физиологические основы. – М.,1962.

Страницы