Философия науки. Троегубов А.Г - 91 стр.

UptoLike

Рубрика: 

93
ображение формируется в контексте культуры, в которой транслируются об-
разцы научных знаний и образцы деятельности по их производству. Поиск
гипотезы, включающий выбор аналогий и подстановку в аналоговую модель
новых абстрактных объектов, де терминирован не только исторически сло-
жившимися средствами теоретического исследования. Он детерминирован
также трансляцией в культуре некоторых образцов исследовательской дея
-
тельности (операций, процедур), обеспечивающих решение новых задач. Та-
кие образцы включаются в состав научных знаний и усваиваются в процессе
обучения. Т. Кун справедливо отметил, что применение уже выработанных в
науке теорий к описанию конкретных эмпирических ситуаций основано на
использовании некоторых образцов мысленного экспериментирования с тео-
ретическими моделями, образцов, которые составляют
важнейшую часть па-
радигм науки.
Т.Кун указал также на аналогию между деятельностью по решению за-
дач в процессе приложения теории и исторически предшествующей ей дея-
тельностью по выработке исходных моделей, на основе которых затем ре-
шаются теоретические задачи.
Парадигмальные образцы работы с теоретическими моделями возни-
кают в процессе формирования теории
и включаются в ее состав как набор
некоторых решенных задач, по образу и подобию которых должны решаться
другие теоретические задачи. Трансляция теоретических знаний в культуре
означает также трансляцию в культуре образцов деятельности по решению
задач. В этих образцах запечатлены процедуры и операции генерирования
новых гипотез (по схеме: картина мирааналоговая
модельподстановка
в модель новых абстрактных объектов). Поэтому при усвоении уже накоп-
ленных знаний (в процессе формирования ученого как специалиста) проис-
ходит усвоение и некоторых весьма общих схем мыслительной работы, обес-
печивающих генерацию новых гипотез.
Трансляция в культуре схем мыслительной деятельности, обеспечи-
вающих генерацию гипотез, позволяет рассмотреть процедуры такой генера-