ВУЗ:
Составители:
12. Общий опыт по аудиту должен охватывать:
1) 3 раздела стандарта на системы менеджмента;
2) весь стандарт на систему менеджмента;
3) весь стандарт на систему экологического менеджмента;
4) всё вышеперечисленное.
13. Постоянный рост профессионализма может быть достигнут посредством:
1) дополнительного практического опыта;
2) обучения;
3) стажировок;
4) самоподготовки.
14. При определении требуемых знаний и навыков необходимо учитывать:
1) вид деятельности проверяемой организации;
2) цели и объём программы аудита;
3) сложность проверяемой организации;
4) всё вышеперечисленное.
15. Какими могут быть критерии оценки аудиторов?
1) качественными;
2) количественными;
3) оба варианты верны.
16. Что можно отнести к количественным критериям оценки аудиторов?
1) образование;
2) личные качества;
3) демонстрируемые навыки;
4) знания.
17. Сколько основных этапов содержит процесс оценки аудиторов?
1) 2;
2) 3;
3) 5;
4) 4.
18. Что не относится к методам оценки аудиторов?
1) анализ документов;
2) тестирование;
3) анализ деятельности после аудита;
4) все относится.
19. Метод положительной и отрицательной обратной связи основывается на:
1) инспектировании деятельности;
2) производственном опыте;
3) анализе документов об образовании;
4) анализе отчёта по аудиту.
20. Какими знаниями и навыками должен обладать аудитор в области охраны окружающей среды?
1) знаниями технологии экологического менеджмента;
2) знаниями методов экологического менеджмента;
3) знаниями технических аспектов деятельности;
4) всеми вышеперечисленными.
