Психология предпринимательской деятельности и основы экономической психологии. Троицкая И.В. - 17 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПбГАСУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

32 33
Психология предпринимательской деятельности и основы экономической психологии
или ценностный, праксиологический – процессы развития и функцио-
нирования, а также онтологический (познание и бытие) [15, с. 8, 15].
Шумпетер рассматривал народное хозяйство, основанное на ры-
ночных принципах, с господством частной собственности, с разделе-
нием труда и свободной конкуренцией. Он считал развитием такие изме-
нения хозяйственного кругооборота, которые порождаются самой
экономикой и случайны. Содержания и формы развития определяют-
ся понятием «осуществление новых комбинаций» с факторами про-
изводства.
Понятие «высшее благо» введено Аристотелем. В философских
учениях этим понятием определялась соотносительная ценность всех
значимых реалий в жизни человека. С конца XIX в. понятие «благо»
вытеснено понятием «ценность». В более узком смысле «благо» в эти-
ке – это синоним добра [13, с. 145]. «Блага» в понимании родоначаль-
ника субъективно-психологической австрийской школы экономики
К. Менгера (1871) означали функциональную соотнесенность вещей
с потребностями человека. Менгер называл товары и услуги потреби-
тельского назначения благами «первого или низшего порядка». Произ-
водственные ресурсы (элементы природы, социума), которые прошли
при переработке через ряд стадий и превращений, принимались за блага
«второго, третьего и других более высоких порядков» [4].
Исходным понятием в теории «вменения» К. Менгера стали че-
ловеческие потребности, зависимые от привычек, характера, в целом
от психологии человека. Они обусловливают «индивидуальную эконо-
мику», субъективный фактор (спрос) и предвосхищают объективные
предложения рынка. Потребности – это разновидность неприятных
ощущений, связанных с нарушением физического и физиологического
равновесий. Производительные блага заимствуют способность обла-
дать ценностью и полезностью у потребительских благ, т. е. в понима-
нии Менгера «светят отраженным светом» потребностей [4, с. 49].
Термин «ресурсы» широко используется многими науками. Под
ресурсом понимают денежные средства, ценности, запасы, а также воз-
можности и источник средств, доходов. В экономической теории поня-
тием «ресурсы» обозначают совокупность различных элементов про-
изводства, которые могут быть использованы в процессе создания ма-
териальных и духовных благ. В психологической теории деятельности
ресурс может означать любой источник для действия [12].
В теории экономики выделяют как традиционные следующие виды
ресурсов: труд, капитал, природа, организация производства (иногда –
предпринимательство, или интеллект). Эти ресурсы в теории фирмы
рассматривают подробно. Подразделяют ресурсы природные, трудо-
вые, финансовые, материально-производственные. Также изучают ин-
теллектуальные, информационные (знания), энергетические и ресурс-
время [10, с. 153].
Ресурсы обладают свойством замещения и капитализации,
т. е. видоизменяются и закрепляются. Капитал – это привычная для
хозяйственной деятельности форма закрепления ресурсов, проценты
вложения в воспроизводство.
Мировая система производства и потребления благ, или история
развития экономической деятельности человечества, проходит три эта-
па: до разделения труда, разделения труда и после разделения труда.
Эти три этапа зависят от развития технологий, естественных условий
среды (географические, климатические и др.) и культуры производства
и потребления продукта.
Утверждается, что движущая сила экономического развития че-
ловечества (основное противоречие) заключается в стремлении к аб-
солютному овладению миром и невозможностью овладеть им в усло-
виях разделения труда. Совершенствуя общие способности людей,
создавая все новые и новые технологии, общество вынуждено, во-пер-
вых, жестко принуждать своих граждан к труду (но в этом и стимули-
рующая функция цивилизации). Во-вторых, координировать усилия.
В-третьих, концентрировать ресурсы по основным направлениям раз-
вития новых технологий в пространстве мирового хозяйства [11].
Все страны от Древнего Египта до современной России, включая
и экономически высокоразвитые страны, это страны одной эпохи –
эпохи разделения труда. Экономические системы стран и эпох взаимо-
связаны, взаимодополняемы, взаимозависимы.
Экономическая деятельность производится в социальных систе-
мах или в системах различным образом организованного взаимодей-
ствия людей. Социальные системы производят институты, иначе – кон-
ституированные правила взаимодействия. Смена институтов обуслов-
ливает облик человеческих цивилизаций.
Институты цивилизации человечества создали четыре типа
организационно-хозяйственных культур. В основу разделения этих
Общие вопросы экономической психологии

Страницы