Психология. Трощий А.Р. - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

11
сформулировал так называемую интроспективную концепцию сознания. Ос-
новным методом изучения являлось наблюдение человека за самим собой и опи-
сание результатов наблюдения.
III этап – психология как наука о поведении (середина XIX в. – середина
XX в.). Возникает в XX веке. Задача психологии – ставить эксперименты и на-
блюдать за тем, что можно непосредственно увидеть, а именно – поведение, по-
ступки, реакции человека (но при этом внутренние факторы и мотивы, вызы-
вающие поступки, не учитывались).
IV этап – психология как наука, изучающая факты, закономерности и ме-
ханизмы психики (середина XX в. – настоящее время) и поведения.
Учёные изучают психологию, проводя практические исследования и со-
бирая факты (подчёркиваем: не мнения, а только факты). В психологии нельзя
принимать на веру субъективные мнения, возникшие вследствие теоретических
исследований и рассуждений, не подтверждённые на практике, потому что воз-
можны очень серьёзные ошибки. И
эти ошибки закладываются в идеологию
страны, а потом определяют её жизнь во всех сферах.
Задачи психологии: сбор, изучение, анализ, обобщение фактов, установ-
ление механизмов и выявление закономерностей функционирования психики и
поведения.
Изучая закономерности психических явлений, психологи исследуют про-
цесс отражения объективного мира в мозгу человека; выясняют, как регулиру-
ются действия
человека, как происходит психическая деятельность и форми-
руются психические свойства личности.
1.1.3. Законы, принципы, эффекты и феномены в психологии
В психологии, как и в других гуманитарных и социально-экономических
науках, законы проявляются, в основном, в виде тенденций, принципов, эф-
фектов и феноменов. Тенденция – наметившаяся линия поведения, от которой
бывают отклонения. В гуманитарных и социально-экономических науках мало
количественных законов, хотя учёные и мечтают получить их в виде математи-
ческих
зависимостей, типа закона всемирного тяготения или закона Ома и т. п.
Например, закон смены общественно-экономических формаций, откры-
тый Карлом Марксом – качественный, и он говорит о том, что рабовладельче-
ский строй сменяется феодальным, феодальный – буржуазным, капитализм –
социализмом, потом – коммунизмом. Пока что он оказался верным отчасти – в
коммунизм мы не пошли,
вернулись опять к капитализму. Почему мы начали
перестройку? Полагаем, потому что путь к светлому будущему перегородила
человеческая психология, те качества человека и мотивы поведения, которые не
учли К. Маркс, а также Ф. Энгельс, В. Ленин и др. Имеются в виду лень, эгоизм,
жадность, стремление к личной выгоде, а не общественной (а
если её нельзя
получить, – то человек и стараться не очень-то будет на работе). Потому-то,
наверное, подавляющая часть продукции наших предприятий неконкуренто-
способна – не приложили её создатели достаточных усилий, не превзошли кон-

Страницы