Психология. Трощий А.Р. - 137 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

137
Благодаря сознанию у человека есть различные способности:
1. Рефлексивнаяспособность к самопознанию.
2. Способность мысленного представления и воображения действитель-
ности.
3. Волевые способности.
4. Речь и язык.
5. Способность к коммуникации.
6. Интеллект.
3.3.3. Нарушения сознания
При некоторых психических заболеваниях наблюдаются следующие нару-
шения сознания:
помрачённое сознаниепроисходит дезориентировка во времени, мес-
те, ситуации, отсутствует четкое восприятие окружающего, проявляется в раз-
ной степени бессвязность мышления, затруднены воспоминания прошедших со-
бытий и субъективно болезненных явлений. Вся совокупность указанных призна-
ков характеризует помрачённое сознание (К. Ясперс);
оглушённое состояние сознания (при инфекциях, отравлениях, мозго-
вых травмах) – резкое повышение порога для всех внешних раздражителей, в ре-
зультате сложная информация не осмысливается, человек реагирует «как бы спро-
сонок», замедленно, безучастно, ориентировка в окружающем неполная или от-
сутствует (это состояние может длиться от несколько минут до нескольких
часов);
делириозное помрачение сознания (нарушена ориентировка в окружаю-
щем, «наплывают» яркие представления, обрывки воспоминаний, возникает
ложная ориентировка во времени и пространстве, могут возникать галлюцина-
ции, иллюзии, бредовые идеи);
сновидное состояние сознанияпричудливая смесь отражения ре-
ального мира и всплывающих в сознании ярких чувственных представлений фан-
тастического характера (человек видит, что находится среди жителей Марса или
как раскалывается земной шар и т. п.);
сумеречное состояние сознаниявнезапно наступает отключение созна-
ния на непродолжительный срок, потом воспоминание о периоде помрачения
сознания полностью отсутствует, но при сумеречном состоянии сознания человек
сохраняет способность выполнения автоматических привычных действий (мо-
жет бессознательно куда-то идти, переходить улицы, куда-то ехать, резать но-
жом и т. п.);
псевдодеменциячеловек временно забывает названия предметов, дез-
ориентирован, с трудом воспринимает внешние раздражители, поведение напо-
минает детское;
деперсонализация отчуждение; собственные мысли и действия вос-
принимаются как бы со стороны, нарушается и восприятие тела.