Психология. Трощий А.Р. - 138 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

138
Контрольные вопросы, задания и тесты
Сознание и его функции.
Соотношение психики и сознания.
Структура сознания.
Нарушения сознания.
Значение сознания для регуляции поведения и деятельности.
Составить графические схемы сознания.
Темы для докладов
Сравнительная характеристика сознания и подсознания.
Причины нарушения сознания.
Самосознание, его формирование и развитие.
Тесты по теме 3.3. Сознание человека как высшая форма развития психики
I:
S: Формирование психики, сознания,
личности в онтогенезеэто процесс
a) социальный
b) биологический
c) неуправляемый
d) безусловный
I:
S: В онтогенезе формируется
a) сознание
b) бессознательное
c) генотип
d) подсознание
I:
S: Виды психически обусловленного
развития человека
a) физическое
b) физиологическое
c) духовное
d) социальное
I:
S: Объективный процесс внутреннего
последовательного количественного и
качественного изменения физических
и духовных сил человекаэто
a) развитие
b) рост
c) периодизация
d) филогенез
I:
S: Высшая, свойственная только чело-
веку, форма психического отражения
объективной действительности, опо-
средствованная общественно-
исторической деятельностью людей,
I:
S: Правильная последовательность этапов развития
сознания:
1. Психика животных и предчеловека
2. Стадное сознание
3. Сознание разумного человека
4. Самосознание
I:
S: Зрелость сознания достигается к
a) окончанию юношеского возрастак 20-22
годам
b) семи годам
c) середине жизни
I:
S: Результатом развития самосознания является
a) Я-концепция
b) картина мира
c) психика
d) воображение
I:
S: Я-концепцияэто
a) система представлений человека о самом се-
бе
b) оценка человеком своих сильных и слабых
сторон
c) восприятие своего внешнего облика
d) переживание внутренних ощущений и со-
стояний
I:
S: Я-концепция формируется на основе
a) сравнения себя с другими
b) оценки результатов своей деятельности
c) мнения особенно значимых людей
d) восприятия своего внешнего облика
e) переживания внутренних ощущений и