Психология. Трощий А.Р. - 181 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

181
I:
S: Формы логического мышления:
a) понятия
b) суждения
c) умозаключения
d) воспоминания
I:
S: Слово, в котором отражены общие и су-
щественные признаки предметов и явлений:
a) понятие
b) суждение
c) умозаключение
d) воспоминание
I:
S: Мнение, заключение, к которому человек
приходит в процессе рассуждений, размыш-
лений, – это
a) понятие
b) суждение
c) умозаключение
d) вывод
I:
S: Виды суждений:
a) истинные и ложные
b) общие и частные
c) единичные
d) медленные и быстрые
I:
S: Логическая операция, в результате кото-
рой из одного или нескольких принятых ут-
верждении получается новое утверждение:
a) умозаключение
b) суждение
c) индукция
d) дедукция
целиком
R2: Умение проникать в сущность сложных
вопросов
R3: Свобода от старых приёмов и способов
решения задач
I:
S: Соответствие качества мышления и его
характеристики:
L1: Быстрота мышления
L2: Торопливость мышления
L3: Критичность мышления
R1: Способность быстро принять правильное
решение
R2: Поспешность в выработке решения
R3: Умение критически оценивать свои и чу-
жие мысли
I:
S: Мышление и речь
a) находятся в единстве
b) независимы друг от друга
c) зависимы друг от друга
I:
S: Два классификационных вида знаковой
речи:
a) внешняя
b) внутренняя
c) эмоциональная
I:
S: Основные функции речи:
a) мышление (гностическая)
b) коммуникации
c) запоминание
d) воспроизведение
Тема 4.6. Воображение и представление
Наряду с восприятием, памятью и мышлением и речью важную роль в
деятельности человека играет воображение.
Воображение это психический процесс мысленного создания нового в
форме образа, представления, идеи, действия. Одновременно оноявление
психики. Также воображениеэто представление отсутствующего объекта.
Процесс воображения свойственен только человеку и является необходимым
условием его трудовой деятельности.
Человек, прежде чем что-либо сделать, представляет, что надо делать и
как он будет это делать. Таким образом, он уже заранее создает образ матери-
альной вещи, которая будет изготовляться в последующей практической дея-