Психология. Трощий А.Р. - 49 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

49
Вопросы этики, волевого поведения и свободы личности по-прежнему ос-
тавались вопросами богословия.
2.1.6. Психология эпохи Просвещения. Открытия эпохи
Просвещения
В эту эпоху возникает понимание культурно-исторической обусловлен-
ности психики человека. Она уже считается детерминированной не только те-
лом, мозгом, непосредственным окружением, но и культурой общества.
Иммануил Кант (1724–1808) разделил все психические явления на три
группы: 1) познавательные, 2) эмоциональные, 3) волевые.
Учёный Дж. Стюарт Милль (1806–1873) открыл явление «ментальной
химии». В человеческом сознании, говорил
он, происходит нечто подобное то-
му, что и в химической колбе. Если в колбе при смешивании различных ве-
ществ появляется совершенно новое вещество, то в голове смешивается ин-
формация и появляется такая, которой, согласно логике, быть не должно (новая
информация + старая информация = совершенно другая информация).
Так непроизвольно происходит искажение воспринятой информации
и
появляются слухи и другие ошибки восприятия.
В XVIII в. человечество вплотную подошло к пониманию сущности и
функций психики. Психика стала пониматься как способность различать и
классифицировать внешние воздействия по категориям, оценивать их значение
для удовлетворения потребностей и на основе этого совершать избирательные,
адаптационные действия (вернее, давать команду на их совершение).
Этими способностями и определяются основные функции психики: раз-
личительная, оценивающая, адаптационная.
Сейчас формами психики считаются: 1) сознание; 2) врождённое и при-
обретённое бессознательное (недоступная память); 3) подсознание (доступная
память – то, что не осознаётся до тех пор, пока не понадобится).
Контрольные вопросы, задания и тесты
1. Первые учения о душе и их значение для современной психологии.
2. Первые три принципа психологии и их авторы?
3. Кого считают «отцом» психологии и почему?
4. Каковы различия между научной и церковной психологией?
5. Почему вопросы этики, волевого поведения и свободы личности психологией эпохи Воз-
рождения не изучались?
6. Когда возникает понимание культурно-исторической обусловленности психики человека?
7. Что такое «ментальная химия» и каковы её последствия?
8. Каковы функции психики?
Темы для докладов
1. Достижения античной психологии и их судьба.
2. Психологические открытия разных эпох.
3. Значение открытий эпохи Просвещения для психологической науки.

Страницы