Психология. Трощий А.Р. - 91 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

91
Тема 2.3. Развитие российской психологии
2.3.1. Зарождение и развитие отечественной психологии
Основоположником отечественной научной психологии считается
И. М. Сеченов (1829–1905). В его книге «Рефлексы головного мозга» (1863) ос-
новные психологические процессы получают физиологическую трактовку.
Их схема та же, что и у рефлексов: они берут начало во внешнем воздействии,
продолжаются центральной нервной системой и заканчиваются ответной дея-
тельностью – движением, поступком, речью. Такой трактовкой Сеченов
предпри-
нял попытку «вырвать» психологию из круга внутреннего мира человека. В ра-
боте «Рефлексы головного мозга» И. М. Сеченов писал, что психическая дея-
тельность – рефлекторная. Рефлексы головного мозга человека включают три
звена. Первое, начальное, звено – это возбуждение в органах чувств, вызывае-
мое внешними воздействиями. Второе, центральное, звено, — процессы возбу-
ждения
и торможения, протекающие в мозге. На их основе возникают психиче-
ские явления (ощущения, представления, чувства и т. д.). Третье, конечное,
звено – внешние движения и действия человека. Все эти звенья взаимосвязаны и
взаимообусловливают друг друга. Психика – центральное звено рефлекса.
Однако при этом была недооценена специфика психической реальности в
сравнении с физиологической её основой, не учтена роль культурно-
исторических факторов в становлении и развитии психики человека.
Важное место в истории отечественной психологии принадлежит
Г. И. Челпанову (1862–1936). Его главная заслуга состоит в создании в России
психологического института (1912).
Экспериментальное направление в психологии с использованием объектив-
ных методов исследования развивал В. М. Бехтерев (1857–1927).
Дальнейшее теоретическое и экспериментальное обоснование рефлектор-
ной теории дано в трудах И. П. Павлова (1849–1936) об условных рефлексах, о
временных нервных связях, возникающих в коре головного мозга. Учение рас-
крыло физиологический механизм психической деятельности.
Усилия И. П. Павлова были направлены на изучение условно-
рефлекторных связей в деятельности организма. Его работы плодотворно повлия-
ли на понимание физиологических основ психической деятельности.
С. Л. Рубинштейн внес существенный вклад в развитие психологической
науки (теория взаимосвязи деятельности и психики).
В статье «Принцип творче-
ской самодеятельности», написанной в 1922 г., сформулировал принцип единст-
ва сознания и деятельности, который в дальнейшем, в 30-е гг., был им положен
в основу его деятельностного подхода. Предложил формулировку принципа де-
терминированности психического: внешние причины действуют посредством
внутренних условий. Развивал теорию мышления как деятельности и процесса.
Большой практический
и теоретический вклад внесен психологами в пе-
риод Великой Отечественной войны. Это, прежде всего, совместная с медиками
работа по восстановлению психического здоровья раненых (Б. Г. Ананьев, А. Р.

Страницы