Психология. Трощий А.Р. - 92 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

92
Лурия, Д. Н. Узнадзе, Л. В. Занков, А. Н. Леонтьев и др.), по вопросам маски-
ровки (Б. Г. Ананьев), обучения летному делу (К. К. Платонов, Л. М. Шварц).
Большое теоретическое значение имела работа Б. М. Теплова «К вопросу о
практическом мышлении», в которой был дан анализ ума полководцев, показа-
но единство
теоретического и практического интеллекта человека.
Особенностью развития психологии в последние десятилетия является её
превращение в многоотраслевую науку.
2.3.2. Основные принципы психологии, сформулированные
отечественными психологами
Отечественной психологией были выделены три философские идеи,
имевшие важное значение для разработки основных принципов психологиче-
ского исследования и понимания человеческого сознания:
1. Психика, сознание могут быть объективно познаны опосредованною
через деятельность человека и продукты этой деятельности.
2. Деятельность человека играет определяющую роль в формировании
психики
человека таким образом, что предметный мир, порождаемый челове-
ческой деятельностью, обусловливает всё развитие человеческой психики.
3. Деятельность человека и его психология имеют общественный харак-
тер. Психика человека
– продукт истории.
Исходя из выше сказанного, отечественными учеными были сформули-
рованы основные принципы психологической науки:
1. Принцип последовательного детерминизма (причинной обусловлен-
ности)
– означает, что психика обусловлена объективной действительностью,
деятельностью мозга, образом жизни. Важнейшее следствие этого принципа
–
понимание общественно-исторического характера человеческого сознания.
2. Принцип единства сознания и деятельности
– означает, что сознание
и деятельность не противоположны и не тождественны, а образуют единство
(С. Л. Рубинштейн (1930-е гг.)). Один из основных принципов деятельностного
подхода в психологии. В его контексте деятельность и сознание рассматрива-
ются не как две формы проявления чего-то единого, различающиеся по средст-
вам эмпирического анализа, а как
две инстанции, образующие нерасторжимое
единство.
3. Принцип развития психики в деятельности означает, что психика
может быть правильно понята и адекватно объяснена, если она рассматривается
как продукт развития и результат деятельности. Усвоение общественного опы-
та и выступает в качестве специфической для человека формы психического
развития. Выражаясь словами С. Л. Рубинштейна, проявляясь в
деятельности,
сознание в деятельности же и формируется.
4. Личностный принцип
– выдвигает требование рассматривать психи-
ческие явления не как абстрактно взятые, а как включенные в жизнь человека,
понимаемого в качестве общественного существа.

Страницы