ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
ВВЕДЕНИЕ К КУРСУ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»
Н. В. Трубникова
1. Понятие «истории».
2. Методология истории как специальная историческая дисциплина.
3. История и общество.
4. Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории.
5. Проблема особенностей развития России в исторической литературе.
История – одна из древнейших разновидностей человеческого по-
знания, возникшая в античной Греции уже к VI в. до н. э. Первоначаль-
но греки распространяли понятие «истории» как на весь свод до-
стоверных знаний о природе, так и на безграничные сферы
неизведанного. Геродот углубил это понятие, включив в него функции
«распознавания», «разведывания», «спрашивания». В IV в. до н. э.
Аристотель предпринял классификацию наук, в которой выделил
историю как изучение человеческой деятельности в прошлом, отделив
ее от поэзии. На протяжении всей античности и средневековья термин
«история» еще не устоялся и зачастую применялся для обозначения вся-
кой научной деятельности.
Лишь к концу ХVIII в. утверждается современное понимание
истории как науки, изучающей человеческое прошлое, но по-прежнему
сохраняются несколько толкований данного понятия. Наиболее суще-
ственными из них являются два: 1) история как прошлая действитель-
ность; 2) история как рассказ об этой действительности, запечатленный
в устной или письменной традиции. Сочетание данных определений
истории делает очевидной основную проблему исторического познания:
насколько сама прошлая действительность соответствует рассказу о
ней?
В ХIХ столетии, в котором история-наука переживала свой
«золотой век», существовало убеждение, что историки способны дать
истинную картину прошлого, и для ее получения достаточно вниматель-
ного изучения источников и честного, непредвзятого отношения к пред-
мету исследования. ХХ в. приносит в историческую науку существен-
ные изменения: история теряет высокий статус «учительницы жизни»,
теряет во многом потому, что не смогла осмыслить коренные тен-
денции новейшего времени, не сумела предвидеть грядущие
мировые войны и революции, не предупредила о нарастающей
конфликтности будущего. В последнем веке второго тысячелетия в
исторической науке появляются самоликвидаторские тенденции, она во
3
