Русский язык и культура речи. Трусова И.С. - 12 стр.

UptoLike

Составители: 

12
5.Примерный перечень вопросов (практических заданий) к
зачету (экзамену) по всему курсу
Предполагается, что ответ на зачете (экзамене) по курсуРусский язык и культура речи
должен включатьтеоретическую частьизложение принципов выполнения
практического задания (построения указанного типа текста, коррекции речевых ошибок и
т.д.) – и собственно практическое задание:
1.Составление устного и письменного текста жанра-побуждения
2.Составление устного и письменного текста жанра-ретроспекции
3.Составление устного и письменного текстакомпонента жанра-полилога
4.Составление устного и письменного текста жанра-описания
5.Составление устного и письменного текста жанра-повествования
6.Составление устного и письменного текста жанра-рассуждения
7.Составление устного и письменного текста рекламного жанра
8.Комментированное чтение текста
9.Исправление языковых ошибок, редактирование текста заданного жанра
10.Трансформация текста заданного жанра по заданным параметрам (в сторону
сокращения, распространения, изменения структуры и т.п.)
11.Переход от устного текста к письменному
12.Переход от письменного текста к устному
13.Переход от текста структуры к связному тексту
14.Переход от изображения к словесному тексту
15.Переход от словесного текста одного жанра / функционального стиля к другому
16.Анализ образцового текста
III. Распределение часов курса по формам и видам работ
п/п
Наименование тем и разделов Всего
часов
Аудиторн
ы
лекционны
1. Русский язык как способ существования русского национального
мышления и русской культуры, нуждающийся в охране и
правильном использовании. Русский язык как знаковая система
передачи информации, требующая дальнейшего совершенствования
4 2
5.Примерный перечень вопросов (практических заданий) к
зачету (экзамену) по всему курсу

Предполагается, что ответ на зачете (экзамене) по курсу “Русский язык и культура речи”
должен включать “теоретическую” часть – изложение принципов выполнения
практического задания (построения указанного типа текста, коррекции речевых ошибок и
т.д.) – и собственно практическое задание:

1.Составление устного и письменного текста жанра-побуждения

2.Составление устного и письменного текста жанра-ретроспекции

3.Составление устного и письменного текста – компонента жанра-полилога

4.Составление устного и письменного текста жанра-описания

5.Составление устного и письменного текста жанра-повествования

6.Составление устного и письменного текста жанра-рассуждения

7.Составление устного и письменного текста рекламного жанра

8.Комментированное чтение текста

9.Исправление языковых ошибок, редактирование текста заданного жанра

10.Трансформация текста заданного жанра по заданным параметрам (в сторону
сокращения, распространения, изменения структуры и т.п.)

11.Переход от устного текста к письменному

12.Переход от письменного текста к устному

13.Переход от текста структуры к связному тексту

14.Переход от изображения к словесному тексту

15.Переход от словесного текста одного жанра / функционального стиля к другому

16.Анализ образцового текста

           III. Распределение часов курса по формам и видам работ
№                      Наименование тем и разделов                        Всего    Аудиторны
п/п                                                                       часов

                                                                                   лекционны

1.    Русский язык как способ существования русского национального          4            2
      мышления и русской культуры, нуждающийся в охране и
      правильном использовании. Русский язык как знаковая система
      передачи информации, требующая дальнейшего совершенствования

                                                                                    12