Научно-исследовательская работа студентов. Туманов Д.В - 96 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

КФУ | Казань

Составители: 

Рубрика: 

95
Квалификационная значимость отчетных работ студента, определяется в
первую очередь тем, в какой степени студент научился самостоятельно
осуществлять научно-исследовательскую деятельность на всех ее этапах – от
планирования научного исследования, его организационно-методической
подготовки и выполнения, до не менее важного, чем остальные, конечного
этапа – представления результатов в виде самостоятельной научной работы.
Необходимо уметь
правильно преподнести полученные и усвоенные знания,
грамотным изложением материала, показать умение пользоваться наличным
материалом.
Существует несколько этапов в создании реферата.
Первый – подготовительный. В него входит определение темы, постановка
цели и задач, ознакомление с методами работы над рефератом, выбор
информационных источников и составление плана работы.
Эта научная работа ценна не только
актуальностью вопроса исследования,
но и правильностью данной постановки проблемы исследования, верностью
выбранного подхода к ее решению, соответствием применяемых методов
исследования и способов изложения, логичностью интерпретации
предъявляемых в реферате результатов, закономерностью выводов.
Второй этап – написание реферата. Это, прежде всего, сбор информации
(посещение библиотек, изучение научных материалов, работа в сети Интернет,
подбор
схем, таблиц, фотографий), затем систематизация подобранных
материалов, выстраивание структуры реферата в соответствии с планом,
который в процессе работы может изменяться и дополняться.
Поиск необходимой научной литературы является важнейшей частью
выработки навыков самостоятельной научной работы студента. Для этого
требуется умение поиска информации по темам, ключевым словам и фамилиям
авторов в библиотеках, на
прилавках специализированных отделов книжных
магазинов, в книжных шкафах друзей и знакомых и т.д.
Эффективным способом поиска необходимой литературы по теме является
анализ библиографических списков в диссертационных исследованиях. 
                                    95

    Квалификационная значимость отчетных работ студента, определяется в
первую очередь тем, в какой степени студент научился самостоятельно
осуществлять научно-исследовательскую деятельность на всех ее этапах – от
планирования научного исследования, его организационно-методической
подготовки и выполнения, до не менее важного, чем остальные, конечного
этапа – представления результатов в виде самостоятельной научной работы.
Необходимо уметь правильно преподнести полученные и усвоенные знания,
грамотным изложением материала, показать умение пользоваться наличным
материалом.
    Существует несколько этапов в создании реферата.
    Первый – подготовительный. В него входит определение темы, постановка
цели и задач, ознакомление с методами работы над рефератом, выбор
информационных источников и составление плана работы.
    Эта научная работа ценна не только актуальностью вопроса исследования,
но и правильностью данной постановки проблемы исследования, верностью
выбранного подхода к ее решению, соответствием применяемых методов
исследования   и    способов   изложения,    логичностью    интерпретации
предъявляемых в реферате результатов, закономерностью выводов.
    Второй этап – написание реферата. Это, прежде всего, сбор информации
(посещение библиотек, изучение научных материалов, работа в сети Интернет,
подбор схем, таблиц, фотографий), затем систематизация подобранных
материалов, выстраивание структуры реферата в соответствии с планом,
который в процессе работы может изменяться и дополняться.
    Поиск необходимой научной литературы является важнейшей частью
выработки навыков самостоятельной научной работы студента. Для этого
требуется умение поиска информации по темам, ключевым словам и фамилиям
авторов в библиотеках, на прилавках специализированных отделов книжных
магазинов, в книжных шкафах друзей и знакомых и т.д.
    Эффективным способом поиска необходимой литературы по теме является
анализ библиографических списков в диссертационных исследованиях.

Страницы