Изучение конструкций, регулировка и оценка нагрузочной способности цилиндрического двухступенчатого редуктора. Уханов В.С - 19 стр.

UptoLike

Рубрика: 

2
d
2
d
Ba
2b1b
1W
=
2
d
2
d
Ba
3b2b
2W
=
(1)
5.1.5 Вынуть валы в сборке с колёсами, подшипниками и сквозными крышками подшипников. Подшипники и
зубчатые колёса с валов не спрессовывать, наружные кольца конических подшипников не терять.
5.2 Ознакомление с конструкцией редуктора
При разборке необходимо ознакомиться с его конструкцией, выяснить назначение деталей (в соответствии с
приведённым выше описанием и рекомендованной литературой). Предлагаемые для изучения на занятиях редукторы
могут конструктивно отличаться от описанного в данных указаниях. Одновременно с этим выполнять следующее:
5.2.1 Составить кинематическую схему изучаемого редуктора (см. примеры на рисунке 1), с соблюдением
условных обозначений по ГОСТ 2.701-84, на ней пронумеровать валы и зубчатые колёса и проставить размеры
межосевых расстояний ступеней.
5.2.2 Сделать эскизы:
- зубчатого колеса и вала-шестерни изучаемого редуктора и проставить условные обозначения с размерами,
согласно приведенного примера на рисунке 7;
- отдельных элементов корпуса проушина грузовая, бобышка подшипника (по указанию преподавателя);
- уплотнений и подшипниковых узлов одного из валов изучаемого редуктора (быстроходного или тихоходного) с
указанием размеров, посадок и условного обозначения подшипника, ориентируясь на его маркировку, нанесённую на
торец кольца.
5.2.3 Визуальным осмотром определить состояние, характер и виды повреждений зубьев зубчатых колёс,
элементов подшипников качения и шпоночных соединений. Сделать выводы по оценке условий и сроке эксплуатации
изучаемого редуктора.
5.3 Определение параметров зубчатого зацепления
5.3.1 Межосевые расстояния обеих ступеней (п. 5.1.4) сравнить со стандартным значением по ГОСТ 2185-66 (СТ
СЭВ 229-75) таблица 1. (межосевое расстояние в редукторе может быть и нестандартным).
19
                     db1 db 2                d     d
           aW 1 = B −   −          aW 2 = B − b 2 − b 3           (1)
                      2    2                  2     2
     5.1.5 Вынуть валы в сборке с колёсами, подшипниками и сквозными крышками подшипников. Подшипники и
зубчатые колёса с валов не спрессовывать, наружные кольца конических подшипников не терять.

                           5.2 Ознакомление с конструкцией редуктора
      При разборке необходимо ознакомиться с его конструкцией, выяснить назначение деталей (в соответствии с
приведённым выше описанием и рекомендованной литературой). Предлагаемые для изучения на занятиях редукторы
могут конструктивно отличаться от описанного в данных указаниях. Одновременно с этим выполнять следующее:
      5.2.1 Составить кинематическую схему изучаемого редуктора (см. примеры на рисунке 1), с соблюдением
условных обозначений по ГОСТ 2.701-84, на ней пронумеровать валы и зубчатые колёса и проставить размеры
межосевых расстояний ступеней.
      5.2.2 Сделать эскизы:
      - зубчатого колеса и вала-шестерни изучаемого редуктора и проставить условные обозначения с размерами,
согласно приведенного примера на рисунке 7;
      - отдельных элементов корпуса проушина грузовая, бобышка подшипника (по указанию преподавателя);
      - уплотнений и подшипниковых узлов одного из валов изучаемого редуктора (быстроходного или тихоходного) с
указанием размеров, посадок и условного обозначения подшипника, ориентируясь на его маркировку, нанесённую на
торец кольца.
      5.2.3 Визуальным осмотром определить состояние, характер и виды повреждений зубьев зубчатых колёс,
элементов подшипников качения и шпоночных соединений. Сделать выводы по оценке условий и сроке эксплуатации
изучаемого редуктора.


                        5.3 Определение параметров зубчатого зацепления
     5.3.1 Межосевые расстояния обеих ступеней (п. 5.1.4) сравнить со стандартным значением по ГОСТ 2185-66 (СТ
СЭВ 229-75) таблица 1. (межосевое расстояние в редукторе может быть и нестандартным).
                                                                                                             19