ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
22
Распространение щелевого г приводит к тому, что оно начинает
звучать как х и перед гласными. В Воронеже слышится Халя вместо Галя ,
а это уже слишком резкое отступление от литературной нормы, которая
пока признает только взрывное г .
Все сказанное объясняет, почему жителям южнорусских регионов
надо предлагать больше упражнений на тренировку звука г.
Упражнение 55. Произносите твердые к , г , х:
ка, га, ха; ко, го, хо; ку, гу, ху; кы, гы, хы; кэ, гэ, хэ.
Произносите мягкие к , г , х:
кя, гя , хя ; к ё , гё , хё ; кю, гю , хю ; ки, ги, хи; ке, ге, хе .
Упражнение 56. Произносите сочетания слогов:
какэка, кэкако, какоку, какукы, кукыка; гагэга, гэгаго, гагогу, гагугы,
гугыга; хахэха, хэхахо, хахоху, хахухы, хухыха.
Упражнение 57. Отчетливо читайте следующие тексты, улучшая
свою дикцию и одновременно соблюдая нормы произношения звуков.
Индийский мотив
Как красный цвет небес, которые не красны,
Как разногласье волн, что меж собой согласны,
Как сны, возникшие в прозрачном свете дня ,
Как тени дымные вкруг яркого огня ,
Как отсвет раковин, в которых жемчуг дышит,
Как звук , что в слух идет, но сам себя не слышит ,
Как на поверхности потока белизна,
Как лотос в воздухе , растущий ото дна,
Так жизнь с восторгами и блеском заблужденья
Есть сновидение иного сновиденья.
(К . Бальмонт )
Ткет ткач ткани на платки Тане. На языке мед, а под языком лед.
Кукушка кукушонку купила капюшон, как в капюшоне он смешон. Краб
крабу сделал грабли; подал грабли крабу краб : сено граблями, краб , грабь!
Люблю грозу в начале мая ,
Когда весенний первый гром,
Как бы резвяся и играя ,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые ,
Вот дождик брызнул , пыль летит ,
Повисли перлы дождевые ,
И солнце нити золотит .
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам ,
И гам лесной, и шум нагорный —
Все вторит весело громам .
(Ф . Тютчев)
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- …
- следующая ›
- последняя »
