Практикум по выразительному чтению. Часть II. Вахтель Н.М - 34 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

34
— Государь ты наш батюшка,
Государь Петр Алексеевич,
А ведь каша-то выйдет солона?
— Солона, матушка, солона,
Солона, сударыня , солона!
— Государь ты наш батюшка,
Государь Петр Алексеевич,
А кто ж будет ее расхлебывать?
— Детушки, матушка, детушки,
Детушки, сударыня , детушки!
(А .К . Толстой)
Тема 5
ЛИТЕРАТУРНО-ДЕКЛАМАЦИОННЫЕ ЖАНРЫ И ФОРМЫ
Стихотворные тексты разных литературных школ , разных авторов,
разных периодов времени имеют особенности стиля, который должен
отражаться в приемах , способах и средствах их выразительного чтения .
Напевный стиль чтения очень близок к пению . В нем с наибольшей
последовательностью соблюдается ритмическая организация строки,
единое время на чтение каждой строки, четкое проговаривание рифмы.
Звуки сохраняют мелодическую определенность и длительность, каждый
слог немного длиннее, чем в разговорной речи . Интонационный рисунок
каждой строки имеет волнообразный контур , строки звучат несколько
монотонно и убаюкивающе.
Тексты для чтения напевным стилем
Русалка
Русалка плыла по реке голубой,
Озаряема полной луной;
И старалась она доплеснуть до луны
Серебристую пену волны.
И шумя , и крутясь, колебала река
Отраженные в ней облака;
И пела русалка — и звук ее слов
Долетал до крутых берегов.
И пела русалка: «На дне у меня
Играет мерцание дня ,
Там рыбок златые гуляют стада,
Там хрустальные есть города;

Страницы