ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
179
11.3. Сокращение комбинаций из трёх элементов
1
2
А
2
2
А
3
2
А
1
4
А
1
5
1
4
1
2
ААА
1
5
1
4
2
2
ААА
1
5
3
4
3
2
ААА
2
5
1
4
АА
2
5
1
4
1
2
ААА
2
5
1
4
2
2
ААА
2
5
1
4
3
2
ААА
Выбираем следующий столбец с наименьшим числом альтернатив –
столбец Ф
1
, и с помощью оставшихся допустимых комбинаций из
табл. 11.3 образуем все возможные комбинации из четырёх элементов
(табл. 11.4). Поскольку комбинации легко образуются мысленно, то их
не обязательно выписывать в клетках таблицы. В табл. 11.4 на основе
сравнительного анализа отмечены клетки с наихудшими комбинациями.
По аналогии образуем таблицы вариантов до последнего столбца,
имеющего наибольшее число альтернатив. В последней таблице (после
исключения наихудших) остаётся множество допустимых вариантов
технических решений. Если допустимых вариантов окажется довольно
много, то проводят сокращение по дополнительным наиболее важным
показателям (надёжность, расход энергии или дефицитных материалов,
трудоёмкость и т.д.).
11.4. Сокращение комбинаций из четырёх элементов
1
1
А
2
1
А
3
1
А
4
1
А
2
5
1
4
1
2
ААА
+
2
5
1
4
2
2
ААА
+ +
1
5
1
4
3
2
ААА
+ +
Множество допустимых вариантов технических решений, полу-
ченное после сокращения возможных технических решений путём ис-
ключения наихудших комбинаций элементов, упорядочивают по кри-
терию качества от лучших к худшим. При равных или близких значе-
ниях критерия качества в упорядочиваемых вариантах учитывают сте-
пень устранения недостатков в прототипе. После упорядочивания вы-
бирают 3 – 5 наиболее эффективных вариантов технических решений
для дальнейшей проработки.
Преимущество морфологического анализа заключается в возмож-
ности выявления большого числа вариантов решения проблемы и их
систематизации. Недостаток состоит в трудоёмкости анализа полу-
ченных вариантов.
Методические рекомендации к индивидуальному заданию по
теме 11.1. В качестве индивидуального задания для студентов по этой
теме рекомендуется рассмотреть устройство средств транспорта, ра-
диоэлектроники, бытовой и компьютерной техники (согласно выпол-
ненному заданию по теме 2.1).
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- …
- следующая ›
- последняя »