Педагогика. Варламова А.Я - 10 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

– 10 –

3. Êîììóíèêàòèâíûé ïîòåíöèàë. Óìåíèå óïðàâëÿòü ñâîèìè

ýìîöèÿìè è ìûñëÿìè â ïðîöåññå îáùåíèÿ (êîììóíèêàòèâíûé

êîíòðîëü) íåâîçìîæíî áåç ðàçâèòèÿ ñïîñîáíîñòè ê ðåôëåêñèè.

4. ×òî ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé ïîíÿòèÿ «ðåôëåêñèÿ» è «ïåäàãî-

ãè÷åñêàÿ ðåôëåêñèÿ»? (Íå çàáûâàéòå, ÷òî çíàíèå ñàìî ïî ñåáå

áåññèëüíî, à ðåôëåêñèÿ — áåñïðåäìåòíà, âìåñòå æå îíè ñïîñîá-

íû ðîæäàòü äåéñòâèòåëüíî êîìïåòåíòíîãî, æåëàþùåãî è óìåþ-

ùåãî ðàáîòàòü ïðîôåññèîíàëà).

5. Êàê ìîæíî îáúÿñíèòü ïîäîáíîå âûðàæåíèå: «Îðãàíè÷íîå

ñîåäèíåíèå âíóòðåííåé êóëüòóðû (çíàíèé, óáåæäåíèé, ÷óâñòâ)

ñ êóëüòóðîé âíåøíåé (òðóä, ó÷åáà, ïîâåäåíèå, õîðîøèå ìàíå-

ðû) è ñîçäàåò êóëüòóðíîãî ÷åëîâåêà». Ïðèâåäèòå îïðåäåëåíèÿ

«êóëüòóðíîãî ÷åëîâåêà» èç ðàçëè÷íûõ ýíöèêëîïåäè÷åñêèõ ñëîâà-

ðåé, èçâåñòíûõ ïåäàãîãîâ è äàéòå ñâîå îïðåäåëåíèå.

6. Ïðèâåäèòå â ïðèìåð ïåäàãîãè÷åñêóþ ñèòóàöèþ, àíàëèç

êîòîðîé ïîìîæåò ÷åòêî îïðåäåëèòü: ïîçèòèâíîå è íåãàòèâíîå â

òàêòèêå îáùåíèÿ; çíà÷åíèå ïåäàãîãè÷åñêîé êóëüòóðû â âîñïèòà-

íèè âñåñòîðîííå ðàçâèòîé ëè÷íîñòè. Ïðèâåäèòå âàðèàíòû ïðî-

äóêòèâíîãî îáùåíèÿ ñ ó÷àùèìèñÿ, ðîäèòåëÿìè, êîëëåãàìè è

äîëæíîñòíûìè ëèöàìè.